七上第十课电子报刊 文本编排教案(陈孝海).doc

教学内容 电子报刊 文本编排 知识技能：1、学习如何文字和编辑文字，练习插入、修改和删除操作。 2、学习掌握设置字体字号、改变字符颜色和字符的其他修饰。 3、学习掌握文件的存盘。 过程与方法：引导学生在自主探究下学会输入文字和编排文字、美化和修饰文字以及文件的存盘。在自主学习活动中培养学生的探究意识和实践能力 情感态度与价值观：培养学生进行交流的习惯 教学重点 掌握文字和编辑文字，练习插入、修改和删除操作。学习掌握设置字体字号、改变字符颜色和字符的其他修饰。学习掌握文件的存盘。 培养学生自己主动学习的能力 教学难点 文字和编辑文字，练习插入、修改和删除操作；设置字体字号、改变字符颜色和字符的其他修饰；学习掌握文件的存盘。培养学生自己主动学习的能力 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 准备 开机入网，文件分发 文件分发，展示教学目标。 开机入网，学习本节课目标。 情景导入 找看有关机器人的视频。 放有关机器人的视频，情景导入。 看视频，思考。 自主学习一 布置学生自学任务。 布置学生自学P56至57面1~7自然段，布置任务一 学生自学P56至57面1~7自然段然后领受老师的任务。 打开练习文档，完成任务一 打开练习文档，完成任务一 老师巡查，扫清学生学习过程中的各种难题。 探究，完成任务一 点评，学生示范完成任务 展示几个小组的作品，点评，学生示范 展示几个小组的作品，点评，学生示范，评讲 展示的几个小组的学生听点评，配合老师示范，其他学生听、思、学 自主学习二 学生领受任务二，自主学习。 布置任务，巡查指导 学生自学教材P57-58第1-2自然段，完成任务二。 点评，学生示范，完成任务 展示几个小组的作品，点评，学生示范 展示几个小组的作品，点评，学生示范，评讲 展示的几个小组的学生听点评，配合老师示范，其他学生听、思、学 自主学习三 学生领受任务三，自主学习。 布置任务，巡查指导 学生自主学习P58页第三自然段，完成任务三。 点评，学生示范，完成任务 展示几个小组的任务三作品，点评，学生示范 展示几个小组的任务三的作品，点评，学生示范，评讲 展示的几个小组的学生听点评，配合老师示范，其他学生听、思、学 自主学习四 文件存盘 布置任务四，提示，然后巡回指导和检查。 学生自学教材P57-59第1-3自然段，完成任务四。 点评，更正 更正文件存盘中的错误。 点评，演示。 展示的几个小组的学生作品，听点评，更正错误。 课堂练习，巩固创新 完成任务五 布置任务，巡查指导 完成任务五 归纳总结，梳理知识 归纳总结，梳理知识 引领学生总结，梳理知识 在老师的引领下梳理知识。 知识的迁移 布置学有余力的同学研究一下如何输入特殊符号。 布置任务 部分学生接受任务部分学生回顾新课内容。 小结及评价 小结及评价 收齐小组活动记载卡，并评价 小组统计卡上每位同学的 ☆ 小结及评价 小结及评价 巡查学生完成任务五的情况 学生完成任务五。  七年级（上）第十课 电子报刊 文本编排 下堡坪中小学 陈孝海