绝句教案2.docVIP

《绝句》教学设计 教材说明　 《绝句》是义务教育课程标准实验教科书鄂教版二年级上册语文的古诗诵读。《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。学生分析　　二年级的学生活泼好动，大胆且独立，喜欢读书和表演，但语言的表达能力、思维能力欠佳，有意注意的时间比较短。教学目标　　语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，从学生的角度和课程阶段目标及教材特点，初步制定以下教学目标：　　1、知识和能力：正确流利、有感情地朗读文本，学会生字。　　2、过程和方法：通过观察朗读时间活动，训练学生的阅读能力和语言表达能力。　　3、情感态度和价值观：通过诵读古诗，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。教学理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。设计理念　　在低年级的古诗教学中，情境的创设是学生有感情朗读的重要前提，联系学生已有的生活经验，创设情境，在理解诗句上，结合画面让学生体会意境，在评价朗读中来提高学生诵读能力。教　　制作多媒体课件展现古诗内容。教学策略　　基于教学目标的制定和重难点的提出，结合新课标理念，采用自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式。根