甘肃省高校、科研院所研究生教育改革调查问卷（导师问.docVIP

甘肃省高校、科研院所博士研究生教育改革调查问卷（博士生导师问卷） 说明：为了更好地了解甘肃省高校博士研究生教育现状，加强宏观管理和分类指导，省教育厅决定组织本次“甘肃省博士研究生教育现状问卷调查”。本调查采取不记名方式，调查结果将不涉及具体的个人，答案仅供科研之用，请您放心如实填写。您提供的信息对我们的研究和相关部门的决策非常重要，感谢您的合作！请在您认为合适的选项上打“√”，或直接将答案填写在相应的横线上。 《甘肃省十二五高等教育战略规划》课题组 2010年9月30日 您所在的工作单位是 。 性别：（1）男； （2）女 年龄： 岁。 教龄： 年。 您1））（1）））））您认为年限1）；）1））导师制；2）双导师制；3）小组集体指导；4）其他您赞成导师制；2）双导师制；3）小组集体指导；4）其他1）；2）；3） （2） （3） （4） （5） 范围 （1） （2） （3） （4） （5） 前沿性 （1） （2） （3） （4） （5） 专业选修课 数量 （1） （2） （3） （4） （5） 范围 （1） （2） （3） （4） （5） 前沿性 （1） （2） （3） （4） （5） 实践教学 数量 （1） （2） （3） （4） （5） 范围 （1） （2） （3） （4） （5） 实习实训 （2） （3） （4） （5） 范围 （1） （2） （3） （4） （5） 最近5年来，您申请到的课题层次： 没有 偶尔 有时 比较多 经常 国际课题 （1） （2） （3） （4） （5） 攻关项目 （1） （2） （3） （4） （5） 863课题 （2） （3） （4） （5） 973课题 （2） （3） （4） （5） 国家基金 （2） （3） （4） （5） 部委课题 （2） （3） （4） （5） 学委会审批 （2） （3） （4） （5） 省级课题 （1） （2） （3） （4） （5） 市级课题 （1） （2） （3） （4） （5） 校级课题 （1） （2） （3） （4） （5） 您认为博士研究生发表论文才能毕业的规定的合理性： （1））1）；2）；3）（1）））（1）））您（）1）；2）；3）1）；2）；3） 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 您对目前博士生培养质量的总体满意度 博士生的培养方案在实践中与本校的办学理念和定位一致性 学术型、专业型博士生分类培养机制 选择博士研究生机制 导师具备较高的专业素养 导师的治学态度 导师的人格魅力 导师在指导博士生中能够因材施教 导师与博士生的交流 导师对博士生学习及研究方法的指导 指导中强调博士生学以致用，鼓励创新 课程设置与就业相关 研究方向与就业相关 学校提供的实习机会充足 您认为以下学习资源或学习机会对促进博士研究生教育的重要性及满意度如何？ 重要性 项目 满意度 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 实践教学 学术讲座 导师指导 课题参与 文献资料 实验设备 研究经费 生活保障 实习基地 与企业联合培养基地 科研管理制度 国际 您对以下博士研究生奖励方式重要性看法如何？并对满意度作出评价： 重要性 项目 满意度 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 经济奖励 荣誉授予 发展机会 其他 您对以下各项内容对博士研究生重要性的看法如何？并对博士研究生收获的满意度作出评价： 重要性 项目 满意度 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 拓展知识面 了解学科前沿 掌握研究方法