（2016年秋季版）江苏省句容市行香中学七年级语文上册 第四单元《诵读欣赏——四季》教案 苏教版.docVIP

《诵读欣赏——四季》 教 学 目 标 1．赏析写景佳句。 2.熟读成诵。 教 学 重 点 ?赏析写景佳句。 教 学 难 点 赏析写景佳句。 教学方法 朗读法、讨论法、探究法 教 学 过 程 集 体 备 课 个 性 化 备 课 导入 默一默 1.生字词 suǒ xiè 齐心（ ）力 澄清（ ） 摇yè 静mì diāo bì 缤纷（ ） 2.默写有关春、夏、秋、冬的诗句。 春： 夏： 秋： 冬： 读一读 学生自学，质疑问难 1、出示自学提纲 （1）学习《充满活力的春天》 ①了解作者，了解材料出处。 ②作者描写江南春景扣住了什么特点？举例说明。 ③“一切景语皆情语”。你能体会作者的情感吗？ （2）学习《夏夜》 ①了解作者，了解材料出处。 ②这段景物描写的顺序是什么？ ③作者笔下的夏夜有什么特点？作者又是如何表现的呢？ （3）学习《晚秋的原野》 ①了解作者，了解材料出处。 ②这段景物描写的角度如何？把“晚秋的原野”分别比作什么？ ③这段景物描写的点睛之笔和反衬之笔分别是什么？ （4）自由学习《草原之冬》 完成课堂检测 小组合作，讨论明确： （1）学习《充满活力的春天》 ①了解作者，了解材料出处。 高晓声：小说家，江苏武进人。作品：小说《李顺大造屋》、《陈奂