教育管理专业集中实环节教学设计方案.docVIP

公共事业管理（教育管理）专业（本科） 集中实践环节教学设计方案 集中实践环节是开放教育试点公共事业管理（教育管理）专业（专升本）教学计划中促进学生理论知识向实践能力转化的重要教学环节，也是针对学生学习成果进行综合测评的必要途径。为了贯彻落实执行中央电大关于集中实践环节的实施意见。切实做好集中实践环节的考核工作，特制定本教学设计方案。 教育管理实践部分 教育管理实践是本科集中实践学习的基础。要求学员在教育管理实践中，在指导老师帮助下，分析实践行动中的问题、解决问题；分析实践个案、总结经验和规律。 （一）形式 对于“教育管理行动研究”和“教育管理个案研究”这两种形式，学员可结合自身实际，任选其一。 1、教育管理行动研究 教育管理行动研究即学员自己作为当事人，对自己在某项具体的教育管理工作中存在问题进行反思，并通过多渠道收集资料，分析产生问题的各种原因，并进而针对这些原因制定行动计划，继而以自己的行动为主线，实施行动并做好相关过程记录，最后通过对一阶段行动的观察、总结，反思该行动的效果，如有必要再修改行动计划，并进入新的“计划”——“行动”——“观察”——“反思”循环的研究方式。 2、教育管理个案研究 这里的教育管理个案研究即学员作为旁观者，选取亲历的或身边感兴趣的典型的教育管理个案，通过多种方法收集资料，对个案中的当事人或个案机构的相关问题进行描述，再结合所学专业知识，对个案问题进