宜兴市小学教师教学工作计划（一）（试行）.docVIP

宜 兴 市 小 学 教 师 教 学 工 作 计 划 （一）（试行） 学校 高 塍 小 学 学 科 数 学 五 年 级 备 课 组 （本计划一式两份，一份交教导处，一份自留。） 2016 年 8 月 28日 一 教 学 目 标 知识目标： 知识与技能 逐步形成对有关数概念的理解；能正确进行小数四则运算及混合运算；提高从实际从问题中抽象出数学问题和数学关系的能力； 掌握有关图形的面积公式，并初步形成相应面积单位实际大小的观念； 初步学会用复式统计表和条形统计图描述数据信息，并能进行相应的比较、分析； 数学思考 结合认数进一步发展数感； 结合面积的测量和计算发展空间观念； 结合统计图表的认识发展统计观念； 结合相关教学内容发展推理能力； 解决问题 能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题； 能主动探索解决问题的方法，体会解决问题的策略； 进一步学会与他人合作，有正确的合作态度； 能回顾反思学习过程，解释或评价学习的结果； 4、情感与态度 能积极参与各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心； 经历探索数学知识与规律的过程，感受数学知识与方法的价值 ； 质量目标： 四年级数学期末考试质量分析： 90以上 60-89 60以下 年级平均 及格率 优秀率 综合分 48 136 18 78.44 91.09 23.76 68.36 力争在本学期期末测试中及格率达94%，优秀率达45%以上。 进一步激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，结合所授知识培养 生实践能力和创新精神。 第 1 页 二 教 材 分 析 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 教学重点、难点分析。 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 数与代数领域：教学负数的初步认识，小数的意义、性质和运算，用“一一列举”的策略解决一些简单实际问题； 空间与图形领域：通过多边形面积公式的教学促进对几种基本图形特征的认识；本册教材的内容充分考虑了数学知识自身的发展线索，以及五年级学生的生活经验、心理特征的基础 统计与概念领域：教学复式统计图、表，对一些稍复杂的实际生活现象与问题进行调查、统计和分析； 实践与综合应用领域：进一步探索多边形面积计算的方法，渗透初步的等积变形思想；更加重视实际应用，通过实际测量和调查统计培养数学应用意识。 重点和难点分析 重点： 负数的含义和正负数的读、写法； 小数的意义和读、写法；小数四则混合运算； 多边形面积计算和进率换算； 用复式统计表整理和表达数据信息； 难点： 简单周期现象中的规律； 用一一列举的策略解决简单的实际问题； 对统计图、表里的信息进行简单的比较、分析和判断； 通过割、补等方法把稍复杂的图形转化成已学过的图形，并应用公式计算面积。 第 2页 三、教???学???进???度???表 周次 内????容 课??时 备课组活动 1 认识负数； 2 制订教学计划 2 多边形面积的计算 5 集体备课活动 3 多边形面积的计算 4 中秋放假 4 多边形面积的计算 5 集体备课活动 5 校园绿地面积 小数的意义和性质 ?5 阶段性测试 6 小数的意义和性质 2 国庆放假 7 1、小数的意义和性质2、小数加法和减法 2+3 上实践教研课 8 小数加法和减法 5 集体备课活动 9 小数乘法和除法 5 阶段性测试 10 小数乘法和除法 5 集体备课活动 11 小数乘法和除法 5 期中考试 12 1、小数乘法和除法 5 集体备课活动 13 1、小数乘法和除法2、班级联欢会 5 阶段性测试 14 统计表和条形统计图（二） 5 集体备课活动 15 解决问题的策略 5 学生应用题比赛 16 1、用字母表示数 5 集体备课活动 17 1、用字母表示数2、钉子板上的多边形 5 教案设计比赛 18 整理与复习 5 阶段性测试 19 整理与复习 3 元旦放假 20 总复习 5 期末考试 21 22 23 第3页 宜兴市中小学教学研究室印制 2016年8月