- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一年级起点第六册Module
一年级起点第六册Module 9 Unit 1 教学操作设计
说教材★
本课是外研社《新标准英语》(一年级起点第六册)Module9 Unit 1。这个模块主要是谈论将来的行为,尤其是为出行提出建议。
教学目标
认知目标:能够听懂、认读、会说单词tomorrow, why并在此基础上掌握且会写四会单词take。学习、掌握、运用功能句Will you take your kite to the picnic tomorrow? No, I won’t.
能力目标:能使用基本句型互相讨论将来的行为,并能为对方出行提出建议。以此培养学生英语表达能力,培养学生观察、记忆、思维、想象及语言运用的能力。
情感目标:教育学生要充分利用好周末时间,做一些有意义的事情。让每个学生都能积极主动地参与英语教学活动,发挥其主动性和积极性,从而使他们更加热爱英语学习,增强英语学习的信心,在师生交流学习的基础上加深彼此之间的信任与感情,通过各种讨论活动,培养学生的团结合作精神。
教学重点:认读并掌握单词tomorrow, why 及四会单词take ;理解并会运用功能句Will you take your kite to the picnic tomorrow? No, I won’t.
教学难点:能够流利表述并灵活运用功能句Will you take your kite to the picnic tomorrow? No, I won’t.
说学生★
三年级的学生已有基本的听说读写的能力,他们在英语课堂上已经养成了一些良好的课堂习惯。对于将来式的句型有初步的掌握,因此在该基础上,我为此课设计了相关联的游戏课件来吸引他们的眼球。在授课过程中,教师要灵活把握教学尺度,根据学生间存在的个体差异,既要关注个别群体又要引导所有学生在生活中运用英语。
说教法★
在小学英语教学中,兴趣始终是学习英语的主线,只有激发了学生的兴趣,学生才能活起来,动起来,才能达到全员参与的目的。所以,在课堂上,我便以兴趣为支点,以交流为目的,在情景中进行教学,给学生以真实的感受。让学生们切实地在实际中使用英语,进而提高学生的综合运用语言的能力。在授课过程中,我会遵循课程理念,面向全体学生,关注学生的情感体验,灵活把握教学尺度。
教学准备★
教师准备:教师用书、课件、卡片、磁带
学生准备:学生用书
教学流程★
Step Ⅰ Warmer
1、To say hello to each other.
2、To say the chant.
Step Ⅱ Presentation
1、To lead out the new text.
T shows a calendar and asks “What day is today?”
S: Today is Monday.
T: What day is tomorrow?
S: Tomorrow is Tuesday.
Ss practise “tomorrow” in groups and one by one.
T: If today is Thursday. What day is tomorrow?
S: Tomorrow is Friday.
T: Today let’s learn Module 9 Unit 1 Tomorrow is Friday
2、T writes the title and Ss read.
Step Ⅲ Practice
1、A guessing game.
T shows the pictures and asks “The weather becomes warmer and warmer. Please guess what I will do this weekend.”
Ss ask “Will you …?”
T: No, I won’t.
Then T shows a picture about a picnic and say “This weekend I will have s picnic.
Ss learn the phrase “have a picnic”.
2、Listen to the tape and answer the question.
T: Sam’s family will have a picnic too. Please listen to the tape and answer the question.
Ss read the question: When will Sam’s family have a picnic?
After li
您可能关注的文档
最近下载
- 少年中国说钢琴谱五线谱 完整版原版.pdf
- (2024年高考真题) 2024年新课标全国Ⅰ卷数学真题.docx VIP
- 小学六年级全册体育教案.doc VIP
- 2024年新华师大版数学七年级上册全册课件(新版教材).pptx
- 2025注安《安全生产法律法规》考前必背笔记.pdf VIP
- 2025年小学生软笔书法兴趣培养的研究[五篇] .pdf VIP
- 碳酸钠的性质与应用说课.pptx VIP
- 碳捕捉与封存(CCUS)在海洋工程领域的应用与挑战研究报告.docx
- 2023年月嫂资格证考试《母婴护理师、母婴保健师》知识题库(含答案).pdf VIP
- 航天飞机任务2007中文操作手册.pdf VIP
文档评论(0)