一年级起点英语第二册M1-1.docVIP

课时 1 2014年3月日 星期 Topic M1--1 He’s a doctor. Period New Aims and requirements Knowledge and ability: 能认读单词doctor,he’s he is ,she , she’s she is能够运用“He’s a …/she’s a …”句型。 Process and method: 让学生感受英语课堂的活跃性,能在现实生活中灵活运用所学句型介绍父母的职业。 Emotion: 通过小组活动，学生形成与他人合作的意识和技巧。提高学生基本的交际能力。能谈论自己的家人及朋友。 Focal points Difficult points 熟练掌握单词和句子，能在实际生活中灵活运用。 Key points 正确认读职业的单词。 The condition of students 通过图片或照片向朋友介绍自己的家人，以便朋友更加了解自己，结合孩子爱说爱表演的特点，在情境中学习学生会兴趣浓厚。 Tools: CDs, PPT. Teaching procedure Time I. Warm-up 1.Greeting. Hello , everyone! Hello , Miss ... How are you I’m fine, thank you! And you Nice to meet you again. Nice to meet you again. 2. Free talk. 介绍家庭成员 This is my …（课件展示） II. Presentation 今天，Lingling 和Amy 一起去参观画展，Now look and guess. 课件展示 1.Now listen ,point and say. 光盘出示，让学生边看动画，边听录音注意语音语调。 2.圈出She’s 和 He’s 3.板书 She’s She is He’s He is 1.看完画展后Lingling 又到Sam 家做客，Sam 很热情的拿出影集向Lingling 介绍自己的家人。 西方人很喜欢向客人展示自己家人的照片。 4’ 20’ Teaching procedure Time 2.Now listen and point 光盘展示 3.Listen again. 光盘展示 4.Listen and repeat. 光盘展示 5.Read and circle. 课件展示 课件出示对话内容，教师演示，学生在书中圈出，老师先检查小组长，组长再检查组员。 同时再次教 doctor 和 me What’s the meaning? .Practice Look and say. 课件出示 V.Production 向同学和朋友介绍自己的家人。 V. Summary 教师和学生一起总结本课新学的语言项目。 8’ 6’ 2’ Blackboard work M1--1 He’s a doctor. doctor me he’s he is , she’s she is He’s a … She’s a … Summary after class Objection： Sign: 2