道德部分2.ppt

道德部分2 考点： 1、了解父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（运用） 2、学会换位思考，能够与人为善（了解） 3、正确认识宽容（理解） 4、了解诚信的基本要求及复杂性（了解） （1）了解父母为抚养自己付出的辛劳。 （2）孝亲敬长是我们的天职。 （3）孝敬父母和长辈的做法。 （1）了解父母为抚养自己付出的辛劳。 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 （2）孝亲敬长是我们的天职。 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 （3）孝敬父母和长辈的做法。  ①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 ②孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上，对我们来说，孝敬父母要从小事做起。 ③孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。 ④我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 ⑤如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。 （1）换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。 （2）换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验，思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。 （3）只有理解他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。 3、正确认识宽容（理解） （1）宽容是一种美德，宽容是一种境界。我们的生活需要宽容。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。 （2）人与人之间需要相互宽容：现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要真诚接纳、理解、原谅。 （3）宽容是有原则的：宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辩，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们要宽厚待人，与人为善，善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。 （1）诚信的基本要求：对人守信，对事负责。是诚信的基本要求。 （2）诚信的复杂性： ①我们应该正确把握诚实与尊重隐私关系。 ②从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 ③诚信的核心是善。 “今天你微笑了吗？”一个人人都可以参与的“微笑活动”正在南京市某校开展。“老师、同学们见面，都互相微笑着点头问候，我觉得心情特别舒畅”；“学校开展微笑活动后，我会用微笑向长辈问候，微笑着和爸爸妈妈交流”；“我会用微笑善待同学的过失，笑对自己遇到的困难”。学会笑对人生，校园到处传递微笑已经成为师生的共识。 （1）结合材料谈谈学校开展微笑活动的作用和意义。 ①学校开展“薇笑活动”是进行社会主义精神文明创建活动的具体体现，有利于创造良好的校园文化环境，促进青少年的健康成长。 ②“老师、同学们见面，互相微笑着点头问候，我觉得心情特别舒畅”，体现出学校开展微笑活动有利于促进同学们学会尊重他人，更好地调控情绪，保持乐观心态。 ③“用微笑向长辈问候，微笑着和爸爸妈妈交流”，体现学校开展微笑活动有利于帮助同学们更好地理解父母，亲近父母，孝敬父母，与父母沟通。 ④“用微笑善待同学的过失”，体现出学校开展微笑活动有利于帮助同学们学会宽容，做到与人为善，更好地与他人交往。 ⑤“笑对自己遇到的困难”，体现出学校开展微笑活动有利于帮助同学们勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现生命价值；培养自强不息的良好品德。 （2）“微笑的你最美”。请你为该校的“微笑活动”设计一则微笑格言。 （2）答案样例： “微笑是彼此沟通的桥梁”； “微笑是我们的语言，文明是我们的信念”； “多想想自己所拥有的，少抱怨自己所没有的”； “把你的脸迎向阳光，就不会有阴影” 南京市某校随机抽取600名学生，开展了《中学生尊长敬老情况调查》，调查结果如下： （1）针对上述调查结果，请谈谈你的认识。（9分） （2）在构建和谐家庭方面，你还有哪些好的做法？请举两例（要求具体可行）。（4分） (1)上述材料中的调查数据说明，中学