倾听孩子、共同成长.docVIP

为了促进幼儿身心健康发展，首先家长应为孩子提供合理的膳食营养、充足的睡眠、适宜的锻炼。其次帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步提高自我保护能力，形成终身受益的生活习惯和卫生习惯。再次语言发展能力及交流能力，应为幼儿提供自由、宽松的语言环境，积极鼓励孩子与成人、幼儿同伴多交流，让幼儿在交流过程中敢说、想说、喜欢说并且能够得到对方的回应。幼儿在交往过程中逐步学会了如何与同伴相处、看待自己、对待他人，不断提高适应社会生活能力，每个幼儿充满着对新事物的尝试和联想，充分创造条件和机会让他们体验和感受，从而激发他们的想象力和创造力。 一、儿童健康 儿童时期健康包括身体健康和心里健康两个方面，幼儿阶段是身体各项机能快速发展的重要时期，也是形成安全感和乐观态度的重要时期，要保证有良好的身体、愉悦的情绪、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和生活能力等是孩子身体健康成长的重要标志。 (一)身体状况 目标：健康的体态、愉快的情绪 ⑴ 提供营养丰富、健康的饮食，肉奶蛋等食品均衡搭配； ⑵ 保证幼儿每天有足够的睡眠，睡眠时间每天约10小时左右； ⑶ 提醒幼儿保持正确的坐、立、走姿势，形成良好的习惯； ⑷ 至少每年为幼儿做一次全面身体检查，确保幼儿健康成长； ⑸ 营造温暖轻松的环境，让幼儿形成安全感和信赖感；成人应保持良好的心态去积极影响幼儿，多发现他们的优点，接纳他们的缺点，幼儿做错事情时应冷静处理，不能简单的粗暴打骂； ⑹ 成人应采用恰当方式表达情绪，为幼儿做出榜样，鼓励幼儿与人分享自己的情绪，适当的引导，告诉他什么可以接受，什么不可以接受。 （二）动作发展 目标：动作协调、灵活，动作具有力量和耐力 ⑴ 利用多种活动充分发挥幼儿的身体协调能力； ⑵ 发展幼儿运动的协调性和灵活性； ⑶ 开展丰富多样、适合幼儿运动的体育活动，鼓励幼儿不怕累、不怕苦的毅力； ⑷ 日常生活中多鼓励幼儿运动，自己的事情自己完成。 （三）生活习惯和生活能力 目标：培养良好的生活及卫生习惯 ⑴ 培养幼儿良好的生活习惯，良好的作息时间，做到早睡早起，合理按时用餐； ⑵ 培养良好的饮食习惯，合理搭配适合幼儿时期的营养食物，做到多喝水、不挑食等习惯，具备自我保护基本能力； ⑶ 创造安全的生活环境，交给幼儿求救的一些简单方法，如父母手机号码，110、119、120等电话功能识别。 二、语言 语言是交流和思维的工具，特别是幼儿时期语言发展很重要，幼儿运用语言交流的同时，也发展自身人际交往能力，理解他人和判断思维的能力，也是组织自己思想的能力。 （一）倾听与表达 目标：培养认真倾听并且能够听懂常用语言 ⑴ 多给幼儿提供倾听和交流的机会，例如看图书、讲故事； ⑵ 引导幼儿认真倾听，给幼儿布置任务时要求认真倾听，鼓励多提问题； ⑶ 对幼儿讲话时结合情景采用丰富的语言，便于幼儿理解的词汇，尽量把语气、语调充分表现出来。 （二）阅读 目标：喜欢看图书、讲故事、培养阅读习惯 ⑴ 为幼儿提供良好的阅读环境和条件，提供符合幼儿年龄阶段的图书，培养自己阅读习惯； ⑵ 家长应多抽时间与幼儿一起阅读、讲故事、通过阅读获取更多的知识乐趣。 三、社会 幼儿的社会性主要通过日常生活和游戏中观察、模仿，潜移默化的发展起来，成人应注意自己的言行榜样作用。 人际交往 目标：愿意与人交往、能够与同伴友好相处、自尊、自信、自主的表现 ⑴ 主动关心幼儿，经常与同伴一起做游戏，让幼儿感受到与同伴及成人交往的乐趣； ⑵ 创造交往的机会，让幼儿走出去或带回来的方式多交朋友，感受朋友在一起玩耍的快乐； ⑶ 引导幼儿如何与同伴相处，发生矛盾如何解决，要增强幼儿换位思考的能力； ⑷ 关注幼儿的感受，保护其自尊心、自信心，对幼儿好的行为给予充分肯定和表扬，让幼儿对自己的行为有所认识，并感到满足和自豪； ⑸ 与幼儿有关的事情要征求他们的意见，认真倾听接受他们的合理意见。 适应社会 目标：适应群体生活、遵守基本行为准则 ⑴ 经常与幼儿参加一些群体性活动，丰富其群体活动经验； ⑵ 让幼儿参加不同年龄段的群体活动； ⑶ 成人应自觉遵守社会行为准则，为幼儿树立了良好榜样； ⑷ 结合社会生活实际，帮助幼儿了解社会行为准则，体现准则的重要性，自觉学习社会准则。 让幼儿多接触大自然的新鲜事物，通过观察各种事物的发展变化规律，感知自然界生物的多样性，引导幼儿逐步了解自然界生物规律。 刘伊璠家长 二〇一三年六月十二日 5