在中小学开展心理咨询工作的尝试.docVIP

在初中开展心理咨询工作的尝试 摘要：在中学实施心理教育，提高中学的心理素质，是实施素质教育的一项十分重要的任务，是学校教育工作不可缺少的组成部分。从事心理咨询工作，不仅要关心学生的心理健康培养学生的心理承受能力、耐挫折能力，学生的异常心理给予有效地纠正，而且肩负着引导和教育家长以正确的方法管教孩子，否则学校的心理咨询工作职能局限于补救，其效果只能是事倍功半。 关键词：心理素质 心理咨询 心理问题 正文：在中学实施心理教育，提高中小学的心理素质，是实施素质教育的一项十分重要的任务、是学校教育工作不可缺少的组成部分。长期以来，在应试教育的指挥棒下，相当多的学校忽略了学生的心理教育。资料表明，当前中小学生的心理素质令人堪忧，必须充分认识其作用。 一、心理咨询应给学生创造一个宽松的心理环境。 1、外观环境。 心理咨询室的陈设应适合学生的特点，素雅大方、和谐宁静，能带给学生无限的遐想，能让其一进入心理咨询室就能解除心理防范。使他（她）们的轻松愉快亲切感油然而生。 2、内部环境。 亲切和谐、令学生敬佩的老师是学校心理咨询室必备的第二个硬件。老师必须有良好的心理学理论功底，有多年的班主任工作经验，并且关心和爱护每一个学生，愿为教育每一个学生献出一片真挚的爱。正如傅雷所说：“要得到人们的共鸣就必须要爱得深刻。”学校的心理咨询工作，在某种程度上说就是爱的艺术，用一颗真诚的爱心换取学生一颗颗信赖的心。当他们心理迷茫时给予解惑；当他们早恋情绪难以自控时我们给予恰当的引导；当他们厌学时我们给予指导学习的方法。心理咨询工作只有深入学生的心灵、与他们进行心理沟通、并充分尊重学生的人格、理解他们的欢乐和痛苦，才能真正解决他们的思想问题和心理问题，给他们的心灵一份快乐，一份信赖。 二、心理普查使心理咨询工作有的放矢。 现在的学生绝大多数是独生子女，学生厌学、逃学、老师难教；学生感情冷漠、自幼以大欺小、以自我为中心，课堂情绪躁动不安，不交作业现象特别普遍，物质上的相互攀比、贪图享受等现象非常严重。针对学生们心底在想什么、他们为什么厌学、他们心理需要什么等一系列的问题，我和学校设计并组织心理普查问卷，其内容有：“1、心理状况调查。2、学习状况调查。3、家庭状况调查。4、对作业的状况调查。5、孩子需求状况调查。” 在进行了数据统计和归纳后认为，以下几个方面的问题影响着学生心理的健康成长： 1、家庭教育忽略了对孩子爱心、责任心及同情心的培养。由于独生子女的缘故，大多数家庭生活比较富裕，基本满足孩子的一切需求（包括合理和不合理的），物质的满足和思想教育的淡化，情感教育的忽视，致使许多孩子只知道接受和索取爱，不懂得理解爱和付出爱，绝大多数学生很少有关心别人意识。因此，造成他们情感冷漠，不关心别人，缺乏同情心及自私自利。教育心理专家认为：有同情心的孩子才有较强的自控力和集中注意力的能力，所以同情心的缺乏是导致孩子学习成绩不稳定的主要原因之一。 2、家庭教育方法欠妥使孩子产生逆反心理。 许多家长不切合实际，对孩子提出过高的要求，成绩好时就给予物质奖励，成绩不好时就打骂孩子，或者唠叨个没完。不少家长根本不理解孩子，不去分析孩子的实际情况，不思考孩子遇到了什么困难，需要什么样的帮助。如今的孩子不仅要接受繁重的学习任务，还承受着身心的双重考验，有人称这种身心考验为破坏性试验，这实在是不无道理。通过调查，还发现有半数以上的家长从没有从表扬和赞美过子女。教育家认为：“当某一行为得到奖励时，该行为可能重复”。积极的表扬能使孩子产生积极的效应。试想，从没有得到过表扬，从没有成功感的孩子，健康的自信心能产生和发展吗？ 3、家长的不良习性和行为对孩子心理健康成长的影响。 家长的思想情绪和行为方式，每时每刻都在影响着孩子的心理，有的家长赌博酗酒、夜不归宿。赌输了钱或喝醉酒后毫无道理的打骂子女和妻子，这种粗暴的行为对孩子的心灵造成了严重伤害。调查中有一项内容：“你最想对爸爸说些什么？”不少学生都写道：“爸爸不要再喝酒了！”“爸爸不要再打麻将了！”“爸爸不要再打妈妈了！”“爸爸晚上早点回来！”等，这些都是发自孩子心灵深处的呼声！ 4、灰色的诱惑不但影响着学生的学习时间和休息时间，也影响学生心理健康成长。 社会上有些不良风气以及影视界节目和歌曲中的不健康歌词，武打片和枪战片中残酷的行为，还有一些低级的网络书刊、黄色书刊都给学生心灵造成了不良影响，还有些动画书刊中也常常出现一些黄色内容，也会给学生的心理健康成长造成很不好的影响。使我们不由自主地感到心理健康教育任务的沉重感，心理咨询工作的紧迫感和使命感。 三、针对学生中存在的普遍性问题，开设心理讲座。 调查中对出现的具有普遍性的心理问题，须通过专题讲座的方式进行疏导。对初中学生的早恋很难和家长沟通、很难和同学友好相处，情绪由于迷茫等问题