《4.3.3余角和补角》导学案.docVIP

《4.3.3余角和补角》导学案 一、学习目标 认识一个角的余角和补角，探究余角和补角的性质； 二、自主学习 1、请同学们自学P141至P143第四行，并完成下列填空与探究： （1）①如果两个角的和是 ，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。即∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角。 ②如果两个角的和是 ，那么这两个角叫做互为补角，其中一个角是另一个角的补角。即∠3是∠4的补角或∠4是∠3的补角。 （2）探究余角的性质：如右下图∠1 与∠2互余，∠1 与∠3互余，则∠2与∠3相等吗，为什么？用符号语言表示 ∠1 与∠2互余，∠３ 与∠４互余 ，如果∠1＝∠３，那么∠2与∠４相等吗，为什么？用符号语言表示 （3）探究补角的性质 请同学们自已作图探究，∠1 与∠2互补，∠1 与∠3互补，∠３ 与∠４互补,那么∠2与∠3相等吗，为什么？用符号语言表示 如果，∠1 与∠2互补，∠３ 与∠４互补, 如果∠1＝∠３，那么∠2与∠４相等吗，为什么？用符号语言表示 （对余角和补角的性质读三遍） 2、例题解析 例1、若一个角的补角等于它的余角4倍，求这个角的度数。 解： 设这个角是x °，则它的补角是（ ）,余角是 。 根据题意得： （ ） 4 解之得： x 答：这个角的度数是 。 三、合作探究 探究点：余角、补角的性质及方位角 问题1：如图，已知∠1+∠3 90°，∠2+∠3 90°，∠1+∠4 90°，写出∠1、∠2、∠3、∠4中的等量关系，并试着说说理由。[来源:学科网ZXXK] 问题2：如图，直线AB、CD交于点O，∵∠1+∠3 ________，∠2+∠3 __________， ∴∠1________∠2的依据是_______________________________。 例2、如图,∠AOB 90°,∠COD ∠EOD 90°,C,O,E在一条直线上,且∠2 ∠4,请说出∠1与∠3之间的关系？并试着说明理由？（教师板演解题过程） 四、达标检测 1.70°的余角是 ，补角是 。 ∠ （∠ 90°）的它的余角是 ，它的补角是 。 2.如右图所示，∠AOC ∠BOD 90°,则∠1 ∠2. 3、与“同角的余角相等”的意思相同的是（ ） A．如果两个角是同角，那么这两个角相等 B．如果有两个角都是余角，那么它们相等 C．如果有两个角，那么它们的余角相等 D．如果有两个角是同一个角的余角，那么这两个角相等 4、∠1与∠2互补，∠3与∠4互补，且∠1 ∠3，那么（ ） A．∠2 ∠4 B．∠2 ∠4 C．∠2 ∠4 D．∠2与∠4大小不定 5、如果∠AOB +∠BOC 90°，又∠BOC与∠COD互余，那么∠AOB与∠COD的关系是（ ） 6. 1 一个角的余角为54°求这个角的补角的度数． 2 两个角的比是7∶3，它们的差是72°，求这两个角的度数． 五、拓展提高 已知∠??的余角是∠??的补角的并且求∠??＋∠??的值． 3