涪陵十六中2011年年度目标考核工作自查报告.docVIP

涪陵十六中2011年年度目标考核工作自查报告.doc

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涪陵十六中2011年年度目标考核工作自查报告

重庆市涪陵第十六中学校 关于2011年年度目标考核工作的自查报告 涪陵十六中诞生于1999年。现有43个教学班,在编教职工118人,学生2819人,其中住校生2067人。根据上级有关要求,将一年来我校教育工作目标管理完成情况进行了自查自评,现作如下汇报: 一、基础工作 (一)职责到位,管理规范 1.实行分层管理机制。实行层级管理,认真落实各级管理责任,落实各级岗位职责,真正做到“人人有事做,事事有人做”,有检查,有落实,奖惩兑现。 2.依法治校、以徳营校。建章立制,制度管人,公平公正,关心教师疾苦,落实教师福利,增强凝聚力,提高战斗力。 (二)党风廉政建设工作 按区委教育工委、区教委印发的《涪陵区教育系统2011年党风廉政建设和反腐败工作目标考核细则》,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针,认真执行党风廉正责任制,不断提高反腐倡廉建设科学化水平,反腐倡廉的各项工作效果显著。 1.建立和完善反腐倡廉学习制度。加强宣传,增强广大教职工的廉洁自律意识。利用学校橱窗、板报、校园网络等加大廉政宣传力度,增强广大教职工的反腐倡廉的意识。 2.充分发挥党员干部的表率作用。要求学校的党员干部严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》,组织党员干部和全体教职工开展了深入创先争优活动,发挥先进模范的榜样作用。 3.加强校园廉政文化建设。通过板报,主题班会,广播站,演讲等活动,帮助师生树立廉洁意识。 4.加强管理,规范办学行为。严格执行义务教育阶段公办学校学生免交学杂费的惠民政策,认真按规定落实贫困住校生免生活费政策;严禁教师乱办班、乱收费、乱订教辅资料;严格执行收费公示制度,主动接受学生、家长和社会的监督。 5.健全制度,严格财务管理。加强学校资金的管理和使用,学校大宗物品的采购,集体研究后由分管后勤的副校长负责,总务处负责落实。大型开支事前必须经校务会和职代会讨论通过,并向教职工公示,防止暗箱操作,徇私舞弊。 6、干部任免、试用期满考核、招聘教师,做到公平公正。没有造成信访、上访和举报情况。 7.教职工评先评优、晋级晋职等热点问题和其他涉及教职工切身利益的问题,做到了公开公示办事程序、标准、结果。 (三)学校管理 1.规范办学行为。 学校认真传达上级文件和会议精神,积极规范学校办学行为,学校依法治教,教师依法治教。学校认真执行区教委招生政策,坚持划片招生,就近入学原则,竭力控制大班额;认真执行《重庆市关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担,深入推进素质教育的十条规定》,严禁教师乱顶资料,没有有偿家教、有偿辅导和有偿补习现象。强化师德师风建设,严禁教师体罚、变相体罚或歧视、侮辱学生留守儿童 the provisions of Hunan province safety production supervision and management responsibilities (Hunan Zhengban made 2013 No. 4), resolutely implement the safety production of the party with responsibility, a pair of responsibility. Two is issued safety production administration and inspection to promote the responsibilities bear safety production supervision departments strictly and effectively assumed responsibility. The three is the establishment of enterprise production safety hidden With self correction self reporting system, promote the enterprises to implement the main responsibility for production safety. The four is the introduction of strengthening county safety production supervision ability construction work, promote safe production responsibility to the grassroots. 3, strict accountability and target management. Adhere to the who is in charge,

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