桃园县大华国民小学96学年度第二学期一年级数学领域教....docVIP

桃園縣大華國民小學96學年度第二學期一年級數學領域教學計畫 翰林版 起訖週次 起訖日期 單元名稱 分段能力指標 學習目標 教學活動概要 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 十大基本能力 第一週 2/11 ~ 2/16 第一單元　數到100 　1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。 1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。 3 1.課本掛圖。 2.附件1、19。 1.發表 2.學習態度 3.紙筆測驗 4.課堂問答 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 3-1-1經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 九、主動探索與研究 第二週 2/17 ~ 2/23 第一單元　數到100 　1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。 1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。 3 1.課本掛圖。 2.附件1、19。 1.發表 2.學習態度 3.紙筆測驗 4.課堂問答 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 3-1-1經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 九、主動探索與研究 第三週 2/24 ~ 3/1 第一單元　數到100 　1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。 1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。 1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。 1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。3 1.課本掛圖。 2.附件1、19。 1.發表 2.學習態度 3.紙筆測驗 4.課堂問答 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 3-1-1經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 九、主動探索與研究 第四週 3/2 ~ 3/8 第一單元 數到100 1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。 1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。 1-n-10能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。 3 1.課本掛圖。 2.附件1。 3.繩子、剪刀、麥克筆。 1.發表 2.小組互動 3.口頭討論 4.平時上課表現 5.作業繳交 6.學習態度 7.紙筆測驗 8.報告 9.課堂問答 10.實測 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 【性別平等教育】2-1-5願意瞭解不同性別者的各種意見 【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神 【環境教育】3-1-1經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題 第五週 3/9 ~ 3/15 第二單元　長度的比較 　1-n-10能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。 3 1.課本掛圖。 2.彩色筆、迴紋針。 1.發表 2.小組互動 3.口頭討論 4.平時上課表現 5.作業繳交 6.學習態度 7.紙筆測驗 8.報告 9.課堂問答 10.實測 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 【性別平等教育】2-1-5願意瞭解不同性別者的各種意見 【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 十、獨立思考與解決問題 第六週 3/16 ~ 3/22 第二單元　長度的比較 第三單元　加加減減 　1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。 1-s-05能描述某物在觀察者的前後、左右、上下及兩個物體的遠近位置。 3 1.課本掛圖。 2.附件1、19。 3.緞帶。 1.發表 2.小組互動 3.平時上課表現 4.學習態度 5.紙筆測驗 6.課堂問答 7.實測 【環境教育】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。 【性別平等教育】2-1-5願意瞭解不同性別者的各種意見 【家政教育】3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 第七週 3/23 ~ 3/29 第三單元　加加減減 　1-a-02能在具體情境中，認識加法的交換律、結合律，並運用於簡化計算。 1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。 3 1.課本掛圖