1.3水的浮力(共5课时)汇编.ppt

2.　浮力方向：总是竖直向上? 　　施力物体: 液 体（或气体） 　　作 用 点：在物体的重心上 　　大 小： F浮=G-F拉 （称量法：弹簧秤先后两次读数之差） 3.浮力产生的原因： 2．关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 ( ) A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； 　C．浮力的大小等于物体上下表面受到的压力差 D．实心的铁球也能浮在液面上． 8.一个重为6牛顿的木块,漂浮于水面,作出木块的受力示意图。 ①把物体渐渐压入水中,ρ液不变，V排水增大→ F浮 ，感觉浮力渐渐变大;当物体完全浸入(浸没)后，V排水=V物不变→F浮 ，再往下压不会感觉到更吃力。反之，上升(未露出水面前) V排水=V物不变→F浮 ;渐渐露出水面时ρ液不变， V排水减小→F浮 ，感觉浮力渐渐变小。F浮与V排液成正比。 ②把物体浸入不同液体,当V排液相同时，ρ液越大→F浮 。F浮与ρ液成正比。 (4)计算过程单位要统一用国际单位制。 物体的沉浮条件1： 物体的沉浮条件2： 物体的沉浮条件3： 物体的沉浮条件4： 物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。 练习:有一支密度计，先后放入A、B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A 的密度 B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力 在液体B中受到的浮力。（填等于；大于；小于） 2、轮船 工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，即排开水的重力增大了，受到的浮力增大了。 工作条件：漂浮在液面 F浮=G物 排水量：①船满载时排开水的质量。 ②m排=m船+m货（满载） 1、排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重 N。受到河水的浮力是 N。如果河水密度为1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是 m3。（g=10N/kg） 3、潜水艇 ①原理：浸没水中后浮力不变（Ｖ排水不变），靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮. ②潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不变。当向水舱充水时，当潜水艇的平均密度ρ平均ρ水时，潜水艇下沉， 当　ρ平均=ρ水时,潜水艇悬浮，而排水时，当 ρ平均ρ水时，则潜水艇上浮。 练习：完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（ ） A、压强变小，浮力变小。 B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。 气球和飞艇是怎样实现上浮和下沉的呢？ ①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空时ρ平均 ρ空气。 ②用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮G球下降。 ③气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该悬浮。实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于外部气压而破裂。 利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。 (1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现沉浮（如浸没水中的潜水艇） (2)若保持重力不变，可改变排开液体（或气体）的体积实现沉浮。（如轮船、鱼泡和气球）。 7.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重 N，受到河水的浮力是 N，如果河水密度为1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是 m3。（取g=10N/kg） 2.将一个铝制空心球用手没入水中，放手后球将（ ） A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定 23. 在0℃和标准大气压的情况下，一个10m3的氢气球，在空气中受到多大的浮力？ (ρ空气=1.29kg/m3， ρ氢气=0.09kg/m3，取g=10N/kg) 17. (金华中考)小明在大海里游泳时，发现身子比在淡水里游泳更轻，在大海里游泳更容易。他猜想：这种感觉可能还与海水中的盐有关。他设计了一个实验，实验的主要器材有：一个装有水的烧杯、一块比水的密度稍大的小塑料块、一包食盐、一根玻璃棒等。实验过程：把小塑料块放人装有水的烧杯中，小塑料块沉入水底(完全浸没)，然后慢慢向水中加入食盐并搅拌，直到小塑料块悬浮且静止在水中。通过这个实验得到的结论是：物体___________________(填“质量”“