1.4速度变化快慢的描述-加速度汇编.ppt

4 速度变化快慢的描述—加速度 2）通过对视频、图片和数据的观察、分析、比较、概括，培养学生的综合能力． 3）会用公式 a＝ 解决问题， 1）掌握加速度的概念，知道加速度的单位，知道加速度方向与速度方向之间的关系． 4 能区分“速度”、“速度变化”、与“速度变化快慢”． 1.观看视频 嫦娥一号发射 汽车的加速度 2.观看视频 我们从以上片段中观察到什么现象？两个场景中有什么共同点？ 答：看到物体都在运动，且运动速度都在变化．我们身边有很多物体运动速度发生变化的例子．（包括加速、减速的若干实例） 分析对比第一组数据： 问：谁的速度变化快？如何比较速度变化快慢？ 答：奥迪A8轿车速度变化快，因为发生相同的速度变化，奥迪A8轿车所用时间短． 分析对比第二组数据： 问：哪个物体速度变化得快？如何比较速度变化快慢？ 讨论结果：比较相同时间（即单位时间）内速度的变化，即Δv与Δt的比值。 由计算知：长征三号甲火箭在发射时速度变化快． 问：我们能否找到计算物体速度变化快慢的公式？ 答：Δv/Δt 为了描述物体速度变化的快慢，我们引入新的物理量——加速度 1．定义：平均加速度是速度的变化量与发生这一变化量所用时间的比值，符号为 2．计算公式： 其中 Δv v2- v1 Δt t1-t2 3．平均加速度与瞬时加速度 平均加速度粗略地反映了在一段时间内速度变化的快慢，大小等于速度的变化量与发生这一变化量所用时间的比值．瞬时加速度（简称加速度）是描述运动物体在某一时刻（或某一位置）速度变化快慢的物理量．瞬时加速度的概念是在平均加速度的基础上建立的，当发生变化的时间间隔趋近于零时，平均加速度就变为瞬时加速度． 4．加速度是矢量：不仅有大小，还有方向． 物体做直线运动，沿v1的方向建立坐标轴：若物体做加速运动：v2＞ v1，Δv＞0，则a＞0，表示加速度的方向沿x轴正方向．若物体做减速运动：v2＜v1，Δv＜0，则a＜0，表示加速度的方向沿x轴负方向．即：物体做加速直线运动时：a与v1方向相同．物体做减速直线运动时：a与v1方向相反． 物体运动时，无论是速度的大小还是速度的方向，只要其中的一个因素发生了变化，物体的运动就存在加速度，所以物体做曲线运动时，一定具有加速度． 5．加速度的单位 国际单位：米每二次方秒 符号： 常用单位：厘米每二次方秒，符号： m/s2 cm/s2 教材提炼 加速度 1.定义:速度的改变量Δv与发生这一改变所用时间Δt的 . 3.单位:在国际单位制中,加速度的单位是 ,符号是 . 4.物理意义:描述运动物体速度变化 的物理量. 5.矢量性:加速度既有大小,又有 ,是矢量,其方向与速度变化量Δv的方向相同.在直线运动中,如果速度增加,加速度方向与速度方向 ;如果速度减小,加速度方向与速度方向 . 比值 米每二次方秒 快慢 方向 相同 相反 m/s2 教材探究 1.根据加速度的定义,仔细阅读并分析教材P16图1-4-1～1-4-4,有关加速度大小的影响因素,你能得到什么结论? 答案:由教材P16图1-4-1和图1-4-2可以看出,在时间Δt相同的情况下,火箭的速度变化量较大,其加速度较大,即时间Δt一定时,加速度与速度变化量Δv成正比.同理,由教材P16图1-4-3和图1-4-4可以看出,在速度变化量Δv相同的情况下,蜻蜓所用的时间较小,其加速度较大,即速度变化量Δv一定时,加速度与时间Δt成反比. 2.根据矢量的定义和教材P17加速度的定义,阐述速度v、速度变化量Δv及加速度a的方向各是怎样的? 答案:速度v、速度变化量Δv和加速度a均为矢量,其方向分别为:速度v的方向即为物体的运动方向;物体做加速直线运动时,速度变化量Δv的方向与初速度方向相同,物体做减速直线运动时则相反;加速度a的方向始终与速度变化量Δv的方向相同. 课堂探究·解惑析规律 对加速度的理解——v、Δv、a的比较 要点一 1.根据加速度定义,分析判断以下两种说法是否正确,并举例说明. 1 运动物体的速度越大,其加速度越大; 2 运动物体的速度变化量越大,其加速度越大. 答案: 1 错误.物体的加速度大小与其速度大小无关.如以较大速度匀速运动的飞机,其加速度为零. 2 错误.物体的加速度大小不仅决定于速度变化量,还决定于时间多少,如火车在很长的时间内发生了较大的速度变化,但其加速度会很小. 2.速度v、速度变化量Δv及加速度a与物体运动状态又有怎样的关系? 答案:速度v描述物体运动的快慢,速度变化量Δv描述物体运动状态变化的大小,而加速度a则描述物体运动状态改变的快慢. 【问题导引】 速度、速度变化量和加速度的比较 【要点透析】 【典例1】 关于速度、速度变化量、加速度,下列说法正确的是 A.速度变化越大