计算机专业学生综合价实施方案.docVIP

计算机及应用专业学生综合能力评价 实 施 方 案 学生综合能力是指体现学生全面发展，对学生终生学习和发展的道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康，审美与表现、综合实践活动与专业、公共技能等综合素养的能力。为了有效地改进对学生的评价方式，全面鉴定学生的学习发展状况，克服将学业考试成绩作为唯一评价标准的片面性，实现职业道德与专业技能相结合、人文德育学分与学历学分相融通的评价方式，综合计算机专业的实际，特制定计算机专业综合能力评价实施方案(以下简称“评价方案”)。 一、指导思想：以国示专业建设任务书与国示专业建设实施方案为指导，以学生主动发展为根本，全面体现职业教育的职业道德素养、知识技能、过程展现，情感态度价值观的整合，实现评价的发展性功能，推动计算机专业的发展与学生品牌的提升。 二、基本原则 1、导向性原则。评价工作要全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、技等方面综合评价学生和发展，从而适应企业、行业要求，培养合格的中初级人才。以人为本，面向全体学生，通过评价使学生了解自己，发现潜能，建立自信，健康成长。 2、多元性原则。既要关注学生的学习成绩，也要重视学生的思想品德、职业道德、专业技能以及多方面的潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力，注重学生的个性、特长和潜能，体现个性差异，还要体现“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”三维结合，全面落实各项评价内容，促进学生素质的全面和谐发展。 3、公平有效原则。保证评价质量，做到公平有效。加强对评价工作的领导与管理，完善评价办法，增强评价工作的实效性。加强对相关人员的培训，不断提高评价工作水平。 4、可操作性原则。实事求是，因地制宜，根据计算机专业的客观实际，在企业、行业的指导下，认真制定出符合本专业的评价要求和评价方法。 三、建立机构 1、计算机专业学生综合评价领导组： 组 长：专业部主任 副组长：专业部副主任 德育顾问 成 员： 班主任 家委会成员 专委会成员 2、、综合评价监督组 组长?专业部主任 组员：专业部副主任 团总支正副书记 学生主席 专业部家委会 工作职责①参与制定实施学生综合素质评价工作方案。 ②监控学生综合素质评价组的工作情况。 ③宣传有关政策法规，接受学生、家长的咨询与投诉。 ④对违规行为及时进行调查和处理。 ⑤及时反馈意见。 ⑥协助评价组解决矛盾。 ⑦深入评价的各个环节，对评价进行全程观察监督。 4、综合评价执行组 组长：班主任评价时间与次数、在每学期的第十周开始进行评价3、学生综合评价工作每期进行1次、要求与注意事项、涉及学生隐私、不合格学生姓名、不利于学校师生团结和谐的信息资料应当注意保密。、家长和学生对综合等级和评语认为不当，领导评价工作小组要及时组织核实、各班级要认真审查原来的评价等级和评语，并对学生和家长做好解释工作领导组计算机专业学生综合评价实施细则 （一）、“道德品质与职业素养”评价细则（总分20分） 1、凡是符合下列情况者，“道德品质与公民素养”可评20分 1．拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。2．维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。3．关心时事政治，关注祖国建设、家乡发展。4．逐步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。5.?热爱生命、自尊自信、乐观向上，具有责任感。6．遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。7．语言文明、举止规范。8．追求公正，诚实守信。9．积极参加社会公益活动，热爱劳动，履行个人义务，增强服务意识。10．自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。11.认真参加法制教育、安全教育活动。12．遵守校规校纪，服从学校管理。13．具有环保意识，积极参加环保宣传教育活动，自觉维护生态环境。14．勤俭节约，珍惜资源。 ①、凡获校级表彰的，加2分/次； ②凡获的县级、市级、省级表彰的，各加4、6、8分/次； ③、有乐于助人、见义勇为等行为得到省市有关部门表彰；在关心集体、爱护国家、集体财产、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到省市有关部门嘉奖的，加10分； ④、志愿者成员每人加1分 ⑤、拾金不昧者根据加1分/和同学一起探讨问题一起完成研究性学习作业， 学生作品、影像、照片 （三）、“学习习惯与学习能力”评价细则（总分40分） 1、凡是符合下列情况者，“学习习惯与学习能力”可评40分 19．学习目标明确，能主动学习。 20．积极参与学习活动，认真完成学习任务。 21．制定、落实有效的学习计划。 22．说普通话写规范字，勤于阅读与思考。 23．注意改进学习方法，提高学习水平。 24．能完成规定学科的实训操作。 25．能对学习结果进行总结和反思。 26.?能运用所学知识和技能分析、解决问题。 27．