给孩子自信，让心灵充满阳光.docVIP

给孩子自信，让心灵充满阳光 摘 要：新课程的培养目标不仅要求学生逐步形成正确的人生观、价值观，具有适应终身学习的基础知识、技能和方法，而且强调“具有良好的体魄和心理素质”“获得全面而有个性的发展”。发展人的个性也是教育的本质和职能所决定的。教育是一种生产，是一种创造，是关于“人”的生产和创造。无论什么性格的孩子，作为教师，都希望他们有一个共同的特点――自信。自信是一个人健康成长、学习进步、生活幸福、事业成功的源泉。 关键词：语文课堂；阳光；自信；快乐成长 作为一名小学一年级的语文老师，每天和孩子们在一起，每个孩子都是独一无二的，但他们有个共同的特点：纯真。那么，怎样才能让这些纯真的孩子更加自信，让他们心灵充满阳光呢？下面，我通过自己的一些教学经验来谈一些粗略的看法。 一、真诚的交流是孩子收获自信的保障 我们班的孩子，喜欢做小手工，也喜欢画画。妇女节那天，许多小朋友都动手做了精美的小贺卡，上面大都画着漂亮的图画，贴 着自己的照片，写着一句祝福的话……他们有的打算送父母，有的打算送同学，还有的打算送老师……点点（化名），是我们班一个腼腆的小男孩，他坐在教室的第一排，那天，我看到他下课时在纸上画得很认真，先用铅笔画，再用水彩笔涂色，而且用铅笔画的时候，也来来回回擦了好多次。平时的点点，下了课总会跑出去玩，而今天，他除了上厕所，便没离开过座位，放学时，他几次走到离我不远的地方，都停下来，又走回去。我意识到了什么，于是我对他说：“点点，把你做的小贺卡，给老师看看行吗？”点点从书包里小心翼翼地把小贺卡拿出来，上面写着：“祝老师节日快乐！”点点小声地告诉我，他很想把这张贺卡送给我，但他觉得，自己的画和其他小朋友相比，不怎么好看，所以他一直在犹豫。于是，我真诚地拉着点点的小手，告诉他，他画得很棒！画中的祝福、心意最重要。在这幅画中，老师能感到他真诚地祝福，因此老师很喜欢他的这幅画！以后要对自己有信心！点点听了，高兴极了，我看到他那明亮的眼睛里，忽闪着泪花。在与点点交流后的几天中，无论在劳动方面还是在课堂中，点点都特别积极，与以前的他有很大的不同。我知道，他收获的是自信。 面对如此可贵的童心，作为教育工作者，我们一定要小心呵护，真诚交流，读懂孩子的心，让自信的阳光洒向每一片蓝天。 二、表扬是获得信心的重要途径 从教以来，我接触了很多可爱的孩子，让我印象最深刻的，还要数那水族小朋友――小盼（化名），刚开学时，她总是一副默默无闻、不爱说话的样子。上学期刚来的时候，不会说普通话，就连上课回答问题，也用的是我一点也听不懂的家乡方言。她的家乡在贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县。随父母来到常州不久的她，对周围的一切都是那么陌生。在众多小朋友中，她的脸上总是少了些微笑，现在想来，当时应该是语言上的障碍。因此，上学期期中考试，她的成绩不够理想，自己在学习方面也没什么信心。直到有一天，一件事改变了这一切。 那是上午第三节的语文课，我照常用投影，给孩子们讲解练习册，一边讲，一边做，当时，刚刚结束拼音的教学，同学们很多字不认识，于是，我讲得很细致，同学们听得也很认真，可全对的同学却只有一个，那就是小盼，我惊奇地发现，她不仅全对，字也写得十分清秀。那天的班会课上，我表扬了她，让她继续努力。我的表扬，只有短短的几句，但我在她脸上，看见了她少见的微笑。那天放学时，她送了我一只千纸鹤。我不知道这只纸鹤代表了怎样的意义，但我知道，她勇于和我主动交流了。渐渐地我发现，她是个习惯非常好的孩子，她很安静，写字一笔一画，端端正正，课桌里干干净净，是个乖巧听话的女孩子。于是，我就在平时习惯上多表扬她，和家长沟通时，多提一些她表现好的方面，让她对自己有信心。慢慢地，她成绩也有进步了，令我没想到的是，上学期期末考试，她的成绩在班上名列前茅，本学期，第一次考试，她取得了100分的好成绩，我深知，分数不能代表一切，但是她突飞猛进，能让我感受到她一点一滴的进步，对于这样的学生，表扬是我作为班主任的法宝。 现在，她上课敢于举手发言了，值日生工作也积极主动。我很喜欢看见她自信的样子。我常常回想她开学时的情况，和现在相比，简直是判若两人。一次普通的鼓励，竟有如此大的魅力。作为一年级孩子的班主任，我深刻地感受到，我们需要无限的爱心、耐心，更要让他们充满阳光般的信心，让她们快乐、健康、自信地成长！给孩子信心，就是给自己阳光，何乐而不为呢？ 三、巧妙的评价语，让孩子信心倍增 自信，是课堂上不可缺少的一部分。本学期，我在学校执教了一堂公开课――《世界多美呀》，在练习读好课文中“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”这三个词语时，我这样引导学生：“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄，多美的一幅画呀！想读吗？”孩子们纷纷举手，为了鼓励孩子，我采取了如下的评价语――如果孩子读的时候有闪光点，我会说：“你很有潜力，再练练，你会读得更好