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让童真在校园里跃动 在株洲市天元区，有这样一所学校：创建于1994年，曾是天元区第一所城市窗口学校，与天元区高速发展如雨后春笋般的新校来比，似乎让人忘却了这所伴随新区成立而创办的城市“老校”；同样是这所学校，在遭遇办学的“滑铁卢”之后，致力于“童年第一”特色文化建设，仅仅花了3年多时间，便走出了办学的低谷，重新迈入了优质、特色、高水平可持续发展的快车道。 这就是天元区滨江小学。 日前，记者专程走访了这所正在完美蜕变的幸福童年学校。 校长生日。成了幸福童年校园建设的节点 农历2009年12月19日，接近寒假，寒风夹雨，这一天也是新校长何利到任滨江小学近一个学期后过的第一个生日，与往年生日不同，她的心中大雨滂沱。 事情还得从湖南省均衡教育现场会说起。 2009年下半年，滨江小学搭上了省合格学校建设的头班车，学校办学条件有了一定的改观。寒假前何校长得到一个偶然的消息，天元区教育局将在次年三月份承办湖南省均衡教育现场会，已提前进入校园文化建设的区内四个承办校，有一所因客观困难不能参加。如果滨江小学能搭上这班车，顺势改造，将是多么难得的一次机会啊！何校长既兴奋又忐忑，她摸清了情况之后，心里有了明确的思路，马上向区教育局提出了“创造条件上”的申请。可是，当她兴致勃勃来到区教育局，得到的却是“滨江小学暂时不搞”的一纸批文，热切的期待被泼上了一瓢冷水，她走出教育局大门，不想回学校，在大雨中漫无目地徘徊，泪水和着雨水流淌。要知道，若再缓一年，学校就会失去一年的发展机遇。时不我待，不能轻言放弃。当天下午，她鼓起勇气走进局长办公室，再次汇报了自己的想法和校园文化强校的思路，最终，局长被她说动了。 靠着集体的智慧和力量，滨江小学很快实现了“旧貌换新颜”：从2009年至今，学校已投入200多万元资金改善办学条件，办学条件全面提升，高品位的功能室、先进的会议视频系统、校园安全监控系统、交互式电脑电视触摸一体机、校园全覆盖的班班通，以及“以爱育美，美美与共”的校园文化，为师生营造了一个安全舒适、方便齐全、布局精美、温馨典雅的成长环境。2012年，天元区人民政府再度斥资750万元，着手重建滨江小学综合楼，今年秋季开学将投入使用，不仅能实现6个班270个学位的扩容，还为纵深推进素质教育、建设绿色童年校园提供更好的办学条件。 副校长张涧欣于2002年来到滨江小学工作。她见证了现任校长何利带给学校的巨大变迁。说来也还真巧。细心的张涧欣发现，滨江小学的每一个重大日子，恰好都赶上了何利的生日。均衡教育现场会校园文化工程的正式启动，改扩建综合楼奠基开工仪式，都刚好是在何利生日当天举行的。“学校上下都感谢上级派了这样一个充满智慧、温文尔雅、静心办学的好校长，是她带领滨江小学走出了低谷。”张涧欣饱含感情的一番话，竟然让何利流下了感慨而欣慰的泪水。 鲜活课程，成了增长师生生命能量的舞台 张涧欣的另一个身份是一名音乐老师。“尊重、保护、培养孩子们的兴趣，是我们的一贯坚持。”她讲了这样一件事情。2010年暑假军训期间，五、六年级的学生反映“一军训就总是站军姿，太乏味了”。她清楚，孩子们希望有新鲜的东西。一次偶然的机会，她发现孩子们对军训教官休息时耍的一套搏击操很感兴趣。她灵机一动，尝试着先让孩子们学几个动作，竟然颇受欢迎。于是，她让军训教官先把动作要领传授给体育老师，再逐一教给孩子们。当天，记者一行在学校操场上，观看了男生搏击操表演，孩子们所表现出的那种精气神，的确让人眼前一亮。 在开足开齐学科课程的基础上，除了男生搏击操课程，滨江小学还增设了阳光体艺、女生腰鼓、国学、写字、口语、思维训练等课程，形成了生动鲜活的课程体系。男生搏击操、女生腰鼓、国画等已成为学校的精品特色课程。 学校一直在尽力拓展、丰富课程体系。2010年下半年，滨江小学开设了以“大众、大家、大学”为宗旨的滨江讲堂，迄今已开办至第17期。教师们登台论道，谈古论今，纵横捭阖，成为滨江小学的一道独特风景。他们的选题不拘一格，包罗万象，比如《中西文化的差异》《服饰的巧妙搭配》《阅读：守住心中的一股清泉》等，极大地拓展了师生的视野，也引发了师生们的反思。 对于各类课程评价标准，何利也有自己的看法。比如腰鼓、搏击操等活动课程的评价，一定要有这三项内容：学生的参与面、学生的参与度，活动的创新性。她说，这既是老祖宗有教无类思想的落实，更是滨江“美美与共”文化的体现。 当然，衡量一门课程开设得是否成功，学生和家长最有发言权。学生会用学习表现和学业成绩给出答案，家长也会通过不同的形式将信息反馈给学校。 采访中，我们随机选择了几位到校接孩子放学的家长进行座谈。 五年级二班学生朱雅妮的妈妈说，在学校老师的引导下，女儿喜欢上了吹笛子。朱妈妈发现，这不仅没有影响女儿的学习，反而陶冶了孩子的情操，更好地激发她的学习兴趣，学习效率也提高了。更让