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贵阳医学院硕士学位论文评分标准参考表 请答辩委员对每项评分要素选择等级（打“√”），并给出分数 研究生姓名： 评分要素 百分比 评 分 内 容 参 考 标 准 等级 选择 实际 评分 Ｘ１ 选题 （１０％） 接触学科前沿，有较大的实用价值或理论意义 Ａ 有实用价值或理论意义 Ｂ 有一定的实用价值或理论意义 Ｃ 不太适宜或不适宜 Ｄ Ｘ２ 综述 （５％） 阅读广泛，综合分析能力强，了解本领域国内外学术动态，主攻方向明确。 Ａ 阅读本领域主要论著，综合能力较强，了解本领域前人主要工作，明确工作方向。 Ｂ 满足了论文必要的阅读量，能在前人工作的基础上确定自己的工作。 Ｃ 阅读量少，综述不够或没有综述。 Ｄ Ｘ３ 成果与 新见解 （３５） 在理论和实际方面有独到之处，成果突出。 Ａ 有新见解，研究成果较突出，有较好的理论意义或实用价值。 Ｂ 有一定新见解，成果在理论或实际上有意义。 Ｃ 没有新见解，没有取得有意义的成果。 Ｄ Ｘ４ 理论和 专业知识 （１５％） 具有坚实的基础理论和较为广博的专业知识。 Ａ 较好地掌握了基础理论和专业知识。 Ｂ 基本掌握了基础理论和专业知识。 Ｃ 基础理论不够坚实，专业知识不够系统，论文中有概念性错误。 Ｄ Ｘ５ 科研能力及研究手段 （２５％） 实验或研究方法先进，运用了本学科最先进的技术手段，论文的立论得到可靠的验证，表现出很强的科研能力。 Ａ 实验或研究方法较先进，运用了本学科较先进的技术手段，论文的立论得到可靠的验证，表现出较强的科研能力。 Ｂ 通过必须的实验或实践，使论文的立论基本得到了验证，数据基本可靠，科研能力一般。 Ｃ 实验或实践能力欠缺，结果错误较多，明显缺乏科研能力。 Ｄ Ｘ６ 写作能力 和文风 （１０％） 条理清楚，层次分明，逻辑性强，文笔流畅，图标规范，文风严谨。 Ａ 条理性好，层次清楚，有逻辑性，文笔较好，图表工整，文风较严谨。 Ｂ 写作能力尚可，图表清楚，文风尚可。 Ｃ 写作能力差，图表不规范，文风不严谨。 Ｄ 注： Ａ＝８５～１００分 Ｂ＝７０～８４分 Ｃ＝６０～６９分 Ｄ＝６０分以下 贵阳医学院硕士学位论文评分汇总表 （由答辩委员会秘书汇总） 研究生姓名： 评分要素 百分比 评 分 内 容 参 考 标 准 等级 计数 平均 评分 Ｘ１ 选题 （１０％） 接触学科前沿，有较大的实用价值或理论意义 Ａ 有实用价值或理论意义 Ｂ 有一定的实用价值或理论意义 Ｃ 不太适宜或不适宜 Ｄ Ｘ２ 综述 （５％） 阅读广泛，综合分析能力强，了解本领域国内外学术动态，主攻方向明确。 Ａ 阅读本领域主要论著，综合能力较强，了解本领域前人主要工作，明确工作方向。 Ｂ 满足了论文必要的阅读量，能在前人工作的基础上确定自己的工作。 Ｃ 阅读量少，综述不够或没有综述。 Ｄ Ｘ３ 成果与 新见解 （３５） 在理论和实际方面有独到之处，成果突出。 Ａ 有新见解，研究成果较突出，有较好的理论意义或实用价值。 Ｂ 有一定新见解，成果在理论或实际上有意义。 Ｃ 没有新见解，没有取得有意义的成果。 Ｄ Ｘ４ 理论和 专业知识 （１５％） 具有坚实的基础理论和较为广博的专业知识。 Ａ 较好地掌握了基础理论和专业知识。 Ｂ 基本掌握了基础理论和专业知识。 Ｃ 基础理论不够坚实，专业知识不够系统，论文中有概念性错误。 Ｄ Ｘ５ 科研能力及研究手段 （２５％） 实验或研究方法先进，运用了本学科最先进的技术手段，论文的立论得到可靠的验证，表现出很强的科研能力。 Ａ 实验或研究方法较先进，运用了本学科较先进的技术手段，论文的立论得到可靠的验证，表现出较强的科研能力。 Ｂ 通过必须的实验或实践，使论文的立论基本得到了验证，数据基本可靠，科研能力一般。 Ｃ 实验或实践能力欠缺，结果错误较多，明显缺乏科研能力。 Ｄ Ｘ６ 写作能力 和文风 （１０％） 条理清楚，层次分明，逻辑性强，文笔流畅，图标规范，文风严谨。 Ａ 条理性好，层次清楚，有逻辑性，文笔较好，图表工整，文风较严谨。 Ｂ 写作能力尚可，图表清楚，文风尚可。 Ｃ 写作能力差，图表不规范，文风不严谨。 Ｄ 注： Ａ＝８５～１００分 Ｂ＝７０～８４分 Ｃ＝６０～６９分 Ｄ＝６０分以下 总评分（Ｔ）： 论文最终评价： 注：①总评分计算：Ｔ＝１０％Ｘ１＋５％Ｘ２＋３５％Ｘ３＋１５％Ｘ４＋２５％Ｘ５＋１０％Ｘ６ ①论文最终评价为优、 良、 中、 及格、 不及格五个等级。 秘书签名： 学号： 10660S