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皮具设计专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应皮具生产企业、皮具（自主）品牌企业、皮具设计公司、皮具外贸公司等领域，熟练掌握皮鞋、箱包及皮革饰品的设计能力，初步掌握皮鞋、箱包、皮革饰品的制作技能，具备“一技之长＋综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。 二、人才培养规格 （一）综合素质 1．思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 2．职业素质：具有专业的皮具设计能力，熟悉本专业的生产工艺和材料应用，了解本学科的前沿发展，具有从事鞋、包、皮革饰品等职业的设计研发能力，并在专业实践和社会实践方面具有较高的专业素质。 3．人文素养与科学素质：具有宽阔的视野，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、高雅的审美能力，个性鲜明、学有所长。 4．身心素质：养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。 （二）职业能力 具备皮具的设计研发能力，掌握皮具的制版、制作工艺与流程。 （三）职业拓展能力 具备对皮革产品质量检测（QC）的能力，品牌营销能力和皮具企业的管理能力 （四）证书 1．获得高等学校英语应用能力B级证书 2．获得以下计算机应用能力证书之一 （1）广东省组织的“全国高等学校计算机课程水平考试——计算机应用基础课程考试”证书 （2）劳动部（或劳动厅）计算机高新技术职业证书（Photoshop模块） 3. 获得以下职业资格证书之一 （1）全国鞋类设计师资格证书（初级） ----- 全国制鞋行业生产力促进中心 （2）商业美术设计师（初级） （3）产品设计师证书（初级） 三、招生对象与修业年限 招生对象：全日制普通中学高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生。 学制：基本学制三年 四、学分要求 本专业按学年学分制安排课程，学生毕业要求修满128学分 必修课要求修满108学分，占总学分的84.38% 其中：基本素质与能力课要求修满24学分，占总学分的18.75% 职业能力课要求修满84分，占总学分的65.63% 选修课要求修满20学分，占总学分的15.62% 其中：基本素质与能力课要求修满10学分，占总学分的7.81％ 职业能力课要求修满10学分，占总学分的7.81% 学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低总学分，符合人才培养规格要求，准予毕业，颁发毕业证书，国家承认其高等职业教育专科学历。 五、核心课程 （一）基本素质与能力核心课程 1．思想道德修养与法律基础 课程能力目标：针对我院高职教育的特点,本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长成才的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，最终实现引导高职大学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和可靠接班人。 课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的最初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德观与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界现、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。 2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。 课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的最新成果——科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。 3．公共英语 课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。 课程主要内容: 加强英语语言基础知识和基本技能