3 镇海区职业教育中心学校翁晓萍老师的《哦，香雪》.pptVIP

执教课目:《哦，香雪》 执教教师：镇海职教中心　翁晓萍 哦，香雪 小说人物 ●【小说情节 】 在预习的基础上，请用较简短的语言讲述。 [整体感知] （火车来到台儿沟——姑娘们看火车 ——姑娘们交换物品——香雪换铅笔盒） 火车在一个叫台儿沟的小站停留一分钟发生的故事。 第一次 看火车 同名电影《哦，香雪》 曾获41届柏林国际电影节 青春片最高奖。 台儿沟 闭塞、贫弱、落后 小说环境 “六十年代出生的一群人，在他们宁静枯淡的乡村生活里总是有一点亮色的。是火车，给他们送来了外面世界的声音。当他们长久地坐在铁路边，每一列火车在他们眼里都是新奇的，都像梦中的一样神秘。火车来的地方和它要去的地方，他们都没有去过，都是一个谜。” （《火车 或记忆的群像》 赵柏年） 火车的驶入, 火车的驶入,香雪与伙伴们关注、追求的物品一样吗? 细读文本 [人物探究] 其他姑娘 忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。 ? 香雪 注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。 铅笔盒情结 铅笔盒让香雪变得不同寻常. 香雪用娘辛苦积攒下来的四十个 鸡蛋换回个带磁铁的塑料铅笔盒， 还冒险走上火车乘了一站的路， 并且要独自夜行30里路赶回， 铁凝回忆当初的创作体会时说： 那里的贫穷和落后，那里生活的艰辛和窘迫，那里百姓憨直而蒙昧的面孔曾使我心灰意冷。（铁凝曾下乡当过知青）谁知一天晚上我见一群刻意打扮过的姑娘正朝村口涌去,她们笑着告诉我，是去看火车。 ……我见过一位姑娘怎样因没有象样的衣服而躲在人后,没有火车，她哪会有这种羞怯? 我见过她们怎样憋红了脸，争论着车上一切微不足道的细节。那些不知名的乘务员，更是她们假意嘲讽、真心崇敬的对象。也见过她们之中的佼佼者，在看到火车上那些胸前别着校徽的神秘大学生之后，怎样更坚定地背着自制小课桌，去十几公里外的公社上中学…… 火车的到来，使她们不再安于父辈那种坐在街口发愣的困窘生活，使她们不再甘心把自己的青春默默隐藏在大山的皱褶里。为了新追求，她们付诸行动，带着坚强和热情，纯朴和泼辣，温柔和大胆，带着大山赋予的一切美德、勇敢、执著地向新生活迈进，一往情深。 于是，我写了《哦，香雪》。 小木盒就是香雪的铅笔盒 贫穷、落后、封闭 自动铅笔盒：淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲…“哒”的一声，便严严实实…… 知识和文化、现代文明 铁凝在一次访谈中曾经说过： “《哦，香雪》对我很宝贵，因为她体现了一种精神， 她是纯情的、干净的。” 请用“哦，香雪！你是那么得_________” 这种句式概括香雪的形象。 进取改变命运 当知识为我们打开了一扇扇大门的时候，我们是不是有香雪那样的机遇意识和期盼追求 让青春的激情，引发我们对多彩生活的憧憬，在骨子里永远保持一份对文明和进步的执着追求。 香雪生活的时代 正离我们越来越远， 香雪的热情和追求 却永远离我们很近很近。 ●文章后部分的环境描写有什么作用？ ●香雪回家后爹娘会怎么说？ ●香雪以后可能会成为怎样的人 …… 谢谢指导!