花脸 说课.pptVIP

花 脸 说课 上海市紫阳中学 六年级 竺颖 《花脸》此文 1、“同龄人的故事”单元。 2、《花脸》表现了渴望成为英雄的少年情怀和对中国民族文化的喜爱之情。 3、自读课文。学生读、悟多过教师讲解。 学情 1、书写、读书、回答问题的规范 2、喜爱看课外书籍，理解停留在了解故事情节 3、记叙完整，但缺乏真情实感 教学目标 朗读中理解“凛然、咄咄逼人、俨然”等词。 （随文落实。组个词，换个词，造个句的方式，养成借助文本理解生字词语境义的良好习惯） 学习通过各种描写充分表现人物心情的写作手法。 （朗读指导） 通过朗读体会少年渴望成为英雄的情感。 （建立在目标2的落实基础上） 教学过程 一、导入课文 二、一句话概括课文内容（时间、人物、事件） ?三. 学习各种描写，感受人物情感 1、请同学们散读并圈划文中描写作者喜爱花脸的语句。 2、在第二自然段中生动地描写了“我”惧怕那个大花脸，那么从最初的惧怕到喜欢，其中变化的原因是什么？（关羽的英雄事迹） 3、背一背自己喜欢的语段。 ?四.拓展延伸： 本文我们除了知道作者喜爱花脸之极以外，还读到了些什么呢？ ?五、作业：（二选一） 1、抄写生字词，并任选3个写一段有中心的话(60字) 2、写一段细节描写，通过各种描写（动作、神态、语言）表达自己的心情（150字） 谢谢指导！