高一上学期第二单元考试卷.docVIP

天竺中学2011-2012第二学期高一语文单元检测（二） 班级 姓名 学号 总分 语言基础（每小题5分，共25分） 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A．拮据/攻讦 桎梏/诰命 侥幸/浇铸 B．字帖/妥帖 女娲/漩涡 狙击/刀俎 C．老妪/伛偻 回避/复辟 逡巡/穿梭 D．秕谷/包庇 石碣/竭尽 旖旎/畸形 2，下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．签署 嘹亮 政通人合 意兴澜珊 B．驰骋 判逆 无动于衷 食不果腹 C．针砭 膨胀 相形见绌 惴惴不安 D．泥淖 涟漪 名门旺族 言简意该 3，下列各句中的成语使用恰当的一项是 ( ) A．平均主义的思想已成为明日黄花逐渐在人们的头脑中消失了B．这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解C．语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景,但也经常出现阴差阳错的麻烦本次冬奥会,某国派了不少运动员参加比赛,可结果呢,别说金牌,连前六名都未捞到一个,简直是滥竽充数A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。下列句子中加点字的解释，有错误的一项是（????）A．作《师说》以贻之? ??贻：遗留B．余嘉其能行古道????嘉：赞许C．圣人无常师????????? 常：固定???D．士大夫之族????????? 族：类 　　 A．师者，所以传道受业解惑也 C．李氏子蟠……不拘于时?????? D．古之人不余欺也 9， “彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（?? ? ）（5分） A．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 B．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 C．对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。 D．那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 10，翻译下面句子（9分） （1）古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 这首诗的诗眼联系全诗分析这个字包含的丰富情感写到了些意象？创造了什么样的意境？包含作者怎样的情感？夫如是，故远人不服，则修文德以来之，。骐骥一跃，不能十步；。睡美人 清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了。可是扮演公主奥罗拉的A角却突然“失踪”了。“嘭”，化