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对我国教育投入的分析及思考 2010级汉语国际教育 王艳琳 10570100003 一、引言 随着经济的发展，我国对教育的重视程度越来越高，早在1993年，中共中央、国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中就明确提出：“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世纪末达到4％。”但迄今为止，“4％”的政策目标尚未实现。我国的教育经费投入严重不足，不但影响到我国教育事业的正常发展，也使得家庭负担过重2010年7月13日到14日中共中央、国务院召开的全国教育工作会议中，胡锦涛总书记、温家宝总理发表了重要讲话，强调了加大教育投入的重要性和决心；同时，新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也再次提出到２０１２年实现教育财政性支出占国内生产总值４％的目标，表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。 二、对我国财政教育投入（支出）的现状分析 教育支出是一国政府支出的重要组成部分，衡量一国的财政教育支出水平主要有财政教育支出规模与财政教育支出结构这两个指标。我国的财政性教育支出，是和国际上公共教育经费（公共教育支出）相对应的指标，即指财政预算内教育拨款。与世界先进和平均水平相比，我国财政教育支出规模偏低，结构也不尽合理。 我国财政教育投入总量分析人们一般用公共教育支出占GDP的比重来比较各个国家教育支出的相对规模,衡量各国政府对教育的投入程度1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出了财政性教育经费占国民生产总值的比重，在2000年达到4％不仅没有达到4％的既定目标，反而低于1986年和1990年的水准自2001年起，政府将目标的实现推延到2005年，始终没有根本性的突破。表1?? 1993-200我财政教育支出 年份 财政教育支出（亿元） GDP（亿元） 财政教育支出占GDP 的比重 1993 867.76 34634.4 2.51 1994 1174.74 46759.4 2.51 1995 1411.52 58478.1 2.41 1996 1671.70 67884.6 2.46 1997 1862.54 74462.6 2.50 1998 2032.45 78345.2 2.59 1999 2287.18 82067.5 2.79 2000 2562.61 89468.1 2.86 2001 3057.01 97314.8 3.14 2002 3573.36 105172.3 3.41 2003 117390.2 3.28 2004 136875.9 2.79 2005 2.82 2006 3.00 2007 3.32 2008 3.48 2009 3.09 从国际比较来看，发达国家公共教育支出占GDP比重高于发展中国家，经济发展水平越高，比重也越大。而我国仅为2.41%，不仅远低于发达国家和世界平均水平，甚至还低于最不发达国家的水平 (见表2)。从人均教育支出角度来看，我国的人均教育支出非常低。以 1993 年数据为例，世界平均人均教育支出为22.9美元,发达国家为108.9美元，发展中国家为43美元,不发达国家为8美元,我国为10.77美元,仅略高于不发达国家,为发达国家的十分之一。 表2?? 中国与世界主要国家和地区公共教育 （二）我国财政教育投入结构分析教育支出结构主要表现在对义务教育和非义务教育的投入情况教育在高等、中等、初等三级教育上的分配结构在地理区域的分配结构。我国教育分为义务教育和非义务教育两种。资料表明，2000年我国义务教育的学生数超过1.9亿，非义务教育学生为2907万，但当年国家财政性教育经费用于义务教育的比重为52.11，其中预算内教育经费用于义务教育的比重为49.27%，可以看出对义务教育投入力度远小于非义务教育而农村义务教育的生均经费更低。表反映了这个问题。表　　　　　　　　1999年我国三级教育生均教育经费支出　　　　单位：元 类别 级别 ? 平均 城镇 农村 义 务 教 育 初等教育 小学 财政性 568.70 705.56 501.22 预算内 433.29 502.76 399.04 ? 初中 财政性 720.96 781.67 675.44 预算内 525.43 528.61 523.05 ? 非 义 务 教 育 ?中 等 教 育 高中 财政性 825.15 ? 预算内 587.83 中等技 术学校 财政性 2123.75 预算内 1934.55 中等师 范学校 财政性 2717.26 预算内 2458.47 高等 教育 普通高等学校 财政性 10719.89 预算内 102