第一节通过神经系统的调节lxm辩析.ppt

反射的过程 兴奋 （四）神经系统的基本结构和功能单位 ——神经元 课本P17思考与讨论 6、下图为脊髓反射模式图，请回答： 7、下图为脊髓反射模式图，请回答： 第二课时 六、学习和记忆： 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、 习惯和积累经验的过程。 记忆是将获得的经验进行贮存和再现 人脑的高级功能 （四）神经系统的分级调节 中央沟 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 听觉性语言中枢 视觉性语言中枢 书写性语言中枢 运动性语言中枢 大脑皮层功能区 言语中枢 运动性语言中枢 S区 ——运动性失语症 （能看、能写、能听、不能说） 听觉性语言中枢 H区 ——听觉性失语症 （能看、能写、能说、不能听） 书写语言中枢（W区）——书写障碍 （能看、能听、能说、不能写） 视觉性语言中枢（V区）——视觉性失语症 （能听、能写、能说、不能看） 2 . 位置及受损症状： S区：中央前回底部之前 H区：颞上回后部 W区：额中回后部 V区：角回 3 . 是人类所特有的，多数人在左脑 1.在人体内,神经冲动的传导不可能由 A树突 轴突 细胞体 B轴突 树突 细胞体 C树突 细胞体 轴突 D细胞体 轴突 树突 A （2006年广东卷40题 请回答下列问题： 1 兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。 2 兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至 ， 引起其中突触小泡 与突触前膜融合，释放递质到 ， 递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元 。 3 神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合， 肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复 舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美 洲箭毒进人人体，其效应是 。 电信号 神经冲动 轴突末端 突触小体 突触间隙 兴奋或抑制 肌细胞不能收缩或持续舒张 练一练 （2006年天津）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。 下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验 位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种 药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断 作用”的是 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩　 　②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩　 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ A 二、兴奋在神经纤维上的传导 4．静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外的电位及原因分别是 A．内正外负（Na＋外流 ），内负外正（K＋外流 ） B．内正外负（Na＋内流 ），内负外正（K＋外流 ） C．内负外正（K＋外流 ），内正外负（Na＋内流 ） D．内负外正（K＋外流 ），内正外负（Na＋外流 ） C 5.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示给予刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ） C 兴奋的传导方向与膜____的电流流动 方向一致。 内 三、兴奋在神经元之间的传递 兴奋在神经元与神经元之间是怎么传递的? 三、兴奋在神经元之间的传递 在完成一个反射的过程中，兴奋要经过传入神经和传出神经等多个神经元，相邻的两个神经元不是直接接触的，兴奋在神经元之间如何传递呢？ 突触种类： 突触小体 轴突——胞体 轴突——树突 突触小体 轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体 。 突触 突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。 轴突 突触小泡 内含神经递质 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触 突触前膜 轴突末端 突触小体的膜 突触后膜 与突触前膜相对应，相邻神经元的胞体膜或树突膜，有与神经递质相结合的特异性受体 突触间隙 内有组织液） 突触小体 突触 三、兴奋在神经元之间的传递 突触的亚显微结构示意图 （上有特异性受体） 线粒体 提供能量 神经冲动 突触小体 突触小泡 神经递质 突触间隙 突触后膜 引发突触后膜电位变化（一次新的神经冲动） 传到 释放 到达 作用于 （特异性受体） 三、兴奋在神经元之间的传递 轴突 突触小泡 内含神经递质 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小体 突触 （上有特异性受体） 线粒体 提供能量 4、兴奋在突触间的传递： 兴奋在神经纤维上的传导是双向的； 兴奋在神经元之间的传递只能是单向。 兴奋在反射弧上的传导方向最终方向还是 单向的，保证了神经调节的有规律进行 特点： 结构1 结构2 E 判断传入神经和传出神经的方法： 2.看神经节位置 1.看突触结构 刺激效应器能够在传出神经上检测到电位变化吗？ 不能 电信号 化学信号 电信号 突触后膜 突触小体 三、兴奋在神经元之间的传递 神经冲动在神经纤维上是以_________的形式传导的，而神经冲动在神经元之间的传递