微观经济学49080new.ppt

微 观 经 济 学 必修课，每周3学时 任课教师: 李惠杰 班级：经济管理学院各专业 联系方式 电话： 7698829 (O）2506010（0） Email: lhj@zzti.edu.cn 办公室： 经济管理学院 D座242室 上课注意纪律要求 1.上课要遵守纪律，不允许旷课、迟到、听随身听、吃东西等一切不合规行为 2.作业和案例要认真分析、练习 3.老师的闲暇时间很少，同学答疑要注意效率 4.我的要求很严，希望大家能逐步适应要求 学习经济学应注意的问题 1.刚开始可能听不懂，是由于你还没有基本的经济学思想，几次课以后就好了。 2.学习不能局限于课本，尽量多读几本书，见参考书单。 3.记好笔记，整理笔记对学习和考试均有好处。 4.课后要及时复习，在没有事做的时候，多与同学讨论交流。 参考书目推荐 1.梁小民 经济学 中国社会科学出版社 2.高鸿业 经济学 人民大学出版社 3.萨缪尔森 经济学 第十六或十七版均可。 4.曼昆 经济学 中英文版本均可 5.其他西方经济学参考书 谢谢合作！ 经济学家谱 目录 绪论 经济学概况 第一章 供求理论 第二章 消费理论 第三章 生产理论 第四章 成本与收益理论 第五章 市场理论 第六章 博弈论概述 第七章 生产要素的需求与供给 第八章 市场机制失灵政府的微观经济职能 绪论 经济学概况 第一节 经济学的定义 第二节 稀缺规律 第三节 经济学的三个基本问题 第四节 机会成本与生产可能性边界 第五节 经济学的范围 第六节 经济学的思想渊源 第一节 经济学的定义: 一、学习经济学的必要性： 一位名人讲过： 18、19世纪是骑士时代。 20 世纪是律师时代。 21世纪是经济学家和计算机时代。 经济学被称为：社会科学之王。 人们学习经济学的原因： 1.了解新面临的各种问题。 2.帮助政府促进经济增长。 3.提高生活水平、质量。 4.避免经济大幅波动。 5…… 二、经济学定义: 经济学的定义有几十种，概括起来： 经济学是研究社会如何进行选择，以使用具有多种可选择用途的、稀缺的生产资源来生产各种商品，并把它在不同的人群中进行分配的科学。 三、经济学的基本假设: 1. 合乎理性的人的假设。 2. 完全竞争市场条件假设。 3. 资源方面：人们拥有固定的禀赋。 第二节 稀缺规律 一、稀缺性： 指欲望总是超过了能用于满足欲望的资源。 二、稀缺价值论 一种资源其价值大小与其稀缺有关。 越稀缺，价值越高。 越充分多余，价值越小。 三、稀缺性与选择 资源配置高效的目标：最优化或经济化。 资源有多种用途，用于一方面就要放弃另一面。 所以，经过权衡、对比、计算后作出选择。 如果没有选择权，也就无所谓资源配置最优化了。 第三节 经济学的三个基本问题 一、 生产什么？ What? 二、 如何生产？ How? 三、 为谁生产？ Who? 解决这三个基本问题，不同的经济机制会有不同的解决方法： 原始社会：解决这三个问题靠 ：习惯 资本主义社会、市场经济国家靠：市场机制 市场机制：市场自身所具有的调节、引导资源配置的机制。 计划经济国家靠：计划、命令。 所以，任何经济社会的运行，都必须面对这三个问题，对这三个基本问题解决方案的异同，标志着一个社会的经济运行体制的特点。 第四节 机会成本与生产可能性边界 一、 机会成本 （Opportunity Cost） 作出一项决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。 理解： 1. 机会成本不是实际支付的费用,而是观念上的成本付出。 2. 机会成本也可以是别人的选择所造成的。 3. 机会成本是做出一项选择时,放弃的诸多选择中最好的一种。 二、生产可能边界 一个农夫，每天最多工作10小时，生产玉米与棉花，情况如下: 图： 该边界反映了： 1 、稀缺具体化 2、 选择的含义 3、 效率问题 三、生产