培训课件--学前心理学第一章绪论.pptVIP

一、课程教学目标 《学前心理学》是学前教育专业一门重要的专业基础理论课。本课程主要阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍各年龄儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。主要教学目标是通过本门课程的学习，为学前教育专业学生学习其他学科奠定坚实的心理学理论基础，同时为学生将来解决学前教育工作中的实际问题提供帮助。　 二、课程性质、目的和任务 本课程是教育与管理系学前教育专业开设的一门专业必修课程，学时数为51课时，3学分。开设本课程的目的是使学生能够系统地了解学前心理学的基本知识，能理解学前心理学的基本概念、基本原理，掌握幼儿期各个年龄段儿童的心理特点，能运用学前心理学的基本知识观察、分析幼儿行为，为解决教育教学中的实际问题提供理论指导。 三、课程主要教学内容 绪论 学前儿童心理发展年龄特征概述 学前儿童注意力的发展 学前儿童感知觉的发展 学前儿童记忆的发展 学前儿童想象的发展 学前儿童思维的发展 学前儿童言语的发展 学前儿童情绪的发展 学前儿童动作和意志行动的发展 学前儿童个性的发展 学前儿童社会性的发展 四、课程教学的基本要求 ?本课程要求学生了解学前心理学的学科性质和研究内容，理解学前心理学常用的心理学方法及学前心理学的基本知识，掌握儿童认知、情感、个性、道德的发展及有关的理论和学说。　 五、教材及参考书使