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高中英语课堂中阅读策略训练对学生语用能力培养的研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中英语课堂中阅读策略训练对student语用能力培养的影响，通过文献分析、实证研究和案例分析相结合的方法，探讨阅读策略训练如何提升学生的语用意识、语用理解和语用产出能力。研究发现，系统化的阅读策略训练能够显著增强学生的语用能力，尤其体现在跨文化交际能力、语境理解能力和语用得体性方面。基于此，本研究提出针对性的教学策略，为高中英语教师优化阅读教学提供实践参考。

**关键词**

高中英语；阅读策略训练；语用能力；跨文化交际；教学策略

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习不仅关乎语言技能的掌握，更