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高中政治阅读教学中的学生自主学习能力培养研究论文

**摘要**

在高中政治阅读教学中，培养学生的自主学习能力是提升学科核心素养的关键环节。本文基于特级教师的教学实践与理论思考，探讨如何通过优化阅读教学设计、构建多元学习环境等策略，激发学生的主动探究意识，增强其信息筛选、批判性思维与问题解决能力。研究发现，自主学习能力的培养需结合学生认知特点与学科特质，通过情境化任务设计、合作探究机制等路径实现，为高中政治教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中政治；阅读教学；自主学习能力；核心素养；教学策略

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**一、引言**

政治学科作为塑造学生价值观、提升公民素养的核心课程，其阅读教学不仅是知识