9、祁黄羊第二课时.docVIP

9．祁黄羊（第二课时） 教学目标： 1.有感情地朗读课文，复述课文。 2.理解祁黄羊是个一心为国，做事出以公心的人。 3.学习课文通过对话塑造人物形象的方法。 教学重难点： 1.复述课文。 2.品读课文，理解理解祁黄羊是个一心为国，做事出以公心的人。 3．学习课文通过对话叙事并塑造人物形象的方法。 教学过程： 一、复习 1、这节课我们继续学习《祁黄羊》，请齐读课题。 2、在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如卧薪尝胆的越王勾践，虎门销烟的林则徐，通过上节课的学习，我们对祁黄羊也有了初步的了解，谁能用课文中的一句话或一个词，说说他是个什么样的人吗？（板书：外举不避仇，内举不避亲） 3、课文是如何来写祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲” 的??今天这节课，我们就一起走进祁黄羊和晋悼公的对话，一起通过他们的声音来体会他们的内心世界。　　 “解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？” 　　“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！” 2）从想了想，郑重地说，你能读出什么？（祁黄羊是经过深思熟虑的，是十分认真的） 悼公深感意外，一个深字标明悼公是非常意外，没有想到。为什么感到意外？ 是啊，解狐是他的仇人！推荐仇人任这样的要职，将来会不会有不测呀？仅仅是悼公深感意外吗？课文实际上是借悼公之口，说出了大家的担忧啊！ 3）可是祁黄羊怎么答？““主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是