教案四年级歇后语阅读写作.docVIP

2010秋季 慧乐教育 快乐作文2 班第 二 次教学讲义 授课时间：20 10 年 9 月18 日 星期 六 上课时间：15：00-16：20 年级：四 年级 一课时 授课老师：林 敏 课题： 歇后语阅读展开写作 教学 目标 要引导学生学会短短的歇后语可以托展开的故事情节，能根据歇后语编故事的内容，同时，恰当地给习作起个名字。 重点 难点 重点：编写歇后语故事，培养学生的创造性想象能力。 难点：通过歇后语故事说明一个道理或给人以启迪。 教 学 内 容 同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。这次我们一起看相关的歇后语，根据歇后语的提示先看范文，多读，多想，从而自己编命题的歇后语故事。注意：在这些歇后语童话故事中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。歇后语如：八仙桌缺只腿——搁不平，黄鼠狼给鸡拜年-没安好心等等。 复习预习及 作业 1 积累相当量的歇后语，明白歇后语中包含的深刻道理； 2按课堂提示写一篇作文，题目自定，也可以写课堂上的歇后语编故事《黄鼠狼给鸡拜年-没安好心》，要求：语句通顺，条理清楚，又曲折的故事情节没有错别字； 3生活题：洗碗。 作业完成后家长签字 家长对老师的建议：