第1课时绪言化学使世界变得更加绚丽多彩.docVIP

第1课时 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标： 1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 重点： 知道什么是化学，化学与人类的关系；激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。 难点： 如何让学生了解什么是化学。 教学过程： 导入新课： 今天开始我们学习一门新学科-化学。开始学习化学，有必要先来了解一下什么是化学？化学有什么用？等问题，以使同学们对化学这门新课有一个初步的了解，所以今天我们就先来学习绪言这课。 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 感知化学： 1、化学与人类的关系：离不开化学，与化学密不可分。 指导学生阅读P1相关内容。四个例子分别说明什么？这些例子说明化学与人类的关系怎样？ 那么，化学研究对象是什么呢？ 2、化学的研究对象---物质 二、认知化学： 阅读课文P2相关内容。化学的研究对象是什么？ 化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要研究和创造自然界原本不存在的新物质。举例说明。 化学有什么用呢？ 3、化学有什么用？P2 利 生产农药和化肥——增加粮食的产量 用 合成药物——抑制细菌和病毒，保障健康 化 开发新能源、合成新材料——改善人类的生存条件 学 综合应用自然资源和保护环境——生活变得美好 学习 物质的性质和用途 化学 物质内部组成、结构及变化规律 后你 如何利用它们制造新产品 知道 人类认识、利用、发展化学的历史和方法 如食盐（氯化钠） 调味品——防腐 氢氧化钠、肥皂、造纸、纺织、印染等 食 制盐酸 氯气 塑料、农药 化工原料 漂白粉 盐 有机合成 盐酸 氢气 金属冶炼 化肥 有机合成 三、了解化学： 4、化学的发展史：（1）古代……（2）近代……（3）现代…… 阅读课文P2相关内容。了解化学发展史。 第一阶段：（古代）认识化学阶段：没有化学这门学科，认识化学过程很漫长，开始于发现和使用火；继而发现了一些物质的变化，制得了有实用价值的产品：陶器、铜器、铁器、纸…… 自从认识火以后，人们虽然不知道化学这门学科，但已经在利用化学。 第二阶段：（近代）化学开始成为一门学科：主要成就（1.）道尔顿的原子学说和阿伏加德罗的分子学说—P3 ——奠定了近代化学的基础，使化学成为一门学科。 （2.）1869年俄国科学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。 创立了原子论和分子学说之后，什么是化学才有完整的定义。 5、什么是化学？P4 第三阶段：（现代）快速发展阶段：已能利用各种先进仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，并探索纳米技术制造出特定功能的产品。 近年来，“绿色化学”的提出必将使世界变得更加绚丽多彩。 展示图片：现代化学研究所使用的仪器和制造的新材料 四、如何学好化学： 6、如何学好化学？ （1）树立信心。要充分认识化学学科的重要性，化学是中学生必须学好的一门基础自然科学，不能有轻视的思想，更不能有畏难的情绪，应该充分相信自己的能力，相信自己一定能学好化学。2）加强记忆。要学好化学，记忆是关键，初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。3）认真实验。化学是一门以实验为基础的学科，要学好化学，必须认真做好实验，仔细观察，并记录和分析实验现象，还要注意观察生活中的化学现象，思考生活中的化学问题。4）良好的思维习惯。化学学习中，思维习惯很重要，对遇到的现象、问题要善于动脑筋，多问几个为什么，并学会对知识的概括和总结，逐渐培养自己分析推理能力，找出学习化学的“窍门”。在化学解题过程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或发散性地进行思考，逐步使问题明朗化。总之，只要同学们能抓住化学学科的特点，具有良好的学习习惯、思维习惯，多看书、勤记忆，认真做好实验，一定会取得优异的成绩。 2、化学的研究对象---物质（已存在物质、研究创造新物质） 3、化学有什么用？P2 4、化学的发展史：（1）古代……（2）近代……（3）现代…… 5、什么是化学？P4 6、如何学好化学？ 3