苏教版五年级数学 下 知识整理.docVIP

（下册）小学数学五年级 第1单元　方程 1. 含有未知数的等式是方程。 2. 等式的性质： ① 等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。 ② 等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所的结果仍然是等式。 3. 求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。 4. 注意点： ① 解方程要写“解”； ② 列方程解应用题要写“解”和“设”。 第2单元　确定位置 1. 竖排叫做列，横排叫做行。 2. 用数对确定位置，先看在第几列，再看在第几行。 第3单元　公倍数和公因数 1. 两个数共同的倍数，叫做这两个数的公倍数。其中最小的一个就是这两个数的最小公倍数。 2. 两个数共同的因数，叫做这两个数的公因数。其中最大的一个就是这两个数的最大公因数。 3. 倍数关系的两个数，最大公因数就是这两个数中较小的一个，最小公倍数就是这两个数中较大的一个。 4. 两个数只有公因数1，这两个数的最小公倍数就是它们的乘积。 第4单元　认识分数 1. 分数的意义 ① 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 ② 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。 ③ “占”或“是”后面的通常是单位“1”。 ④ 分数后面有单位，单位“1”是一个计量单位。 2. 真分数和假分数 ① 分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。 ② 真分数都小于1，假分数都大于或等于1。 3. 分数和除法的关系 除法算式的商可以用分数表示，被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数线。 4. 带分数 分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，叫做带分数。 5. 分数化成小数 ＝0.5 ＝0.25 ＝0.75 ＝0.2 ＝0.4 ＝0.6 ＝0.8 ＝0.125 ＝0.375 ＝0.625 ＝0.875 ≈0.333 ≈0.667 ≈0.167 ≈0.833 ≈0.111 ≈0.222 ≈0.444 ≈0.556 ≈0.778 ≈0.889 6. 小数化成分数 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，…… 第5单元　找规律 1. 平移次数 方格总数-每次框出个数 2. 不同和的个数 平移次数+1 3. 沿长贴法数×沿宽贴法数 总贴法数 4. 中间数×框出个数 这几个数的和 第6单元　分数的基本性质 1. 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是分数的基本性质。 2. 把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 3. 分子和分母只有公因数1，这样的分数叫最简分数。 约分时，通常要约成最简分数。 4. 把几个分母不同的分数（也叫异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的公分母。 通分时，一般用原来几个分数分母的最小公倍数做公分母。 5. 分数的大小比较 ① 分母相同的分数：分子大的分数大。 ② 分子相同的分数：分母大的反而小。 ③ 分母不相同，分子也不相同的分数： 可以先通分，再比较大小； 也可以先化成小数，再比较大小。 第7单元　统计 复式折线统计图的特点：不仅容易看出两组数据的大小关系，而且容易看出两组数据的增减变化情况。 第8单元　分数加法和减法 ① 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 ② 异分母分数相加减，先进行通分，把异分母分数化成同分母分数，再根据同分母分数加减法的法则进行计算。 ③ 计算结果如果不是最简分数，要通过约分，化成最简分数。 第10单元　圆 1. 圆的认识 1 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示。 2 直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。 3 半径和直径的关系：同一个圆里，直径是半径的两倍，半径是直径的一半。 4 在同一个圆里，有无数条半径，所有半径的长度都相等。 5 在同一个圆里，有无数条直径，所有直径的长度都相等。 6 画圆时，圆规针尖固定的一点是圆心，圆规两脚之间距离是半径。 7 圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径所在的直线。 8 正方形里最大的圆：圆心是对角线交点，半径是正方形边长的一半。 9 长方形里最大的圆：圆心是对角线交点，半径是长方形宽的一半。 2. 圆的周长 1 圆周率：任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π是一个无限不循环小数，π≈3.14。 2 圆的周长 圆周率×直径 圆周率×半径×2（C＝πd或C＝2πr） 3 半圆的