《二氧化碳和一氧化碳》第一课时汇编.pptVIP

干冰的用途 人 工 降 雨 大 型 冷 库 贮 存 食 品 人造舞台云雾 二氧化碳对环境的影响 我们只有一个地球 ! 什么是 “温室效应” ？是怎么产生的？它有什么危害？ 应当采取哪些措施预防？ 二氧化碳对环境的影响 （2） CO2对环境的影响（温室效应） a、两极冰川融化，海平面上升。 b 、气候反常，海洋风暴增多 。 c 、土地干旱，沙漠化面积增大。 ①大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 ③防治措施 ②危害 a、尽量减少使用化石燃料b 、利用太阳能、风能等清洁燃料 c 、大力植树造林，严禁乱砍滥伐 燃煤 核电站 风力发电 燃气公交车 天然气 太阳能飞机 长江三峡工程 植树造林 下列哪些措施可以防止增强温室效应？ 地热能 课题3 二氧化碳和一氧化碳 CO2 CO 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。 故事一、屠狗洞的秘密 一、二氧化碳 如图是制取二氧化碳的装置： 思考：从收集方法知二氧化碳有哪些物理性质？ 如何验满？你有得出什么结论？ 1、二氧化碳的性质 探究二氧化碳的性质 探究目的： 设计实验： 倾倒二氧化碳 二氧化碳溶解性实验 1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。 2、探究二氧化碳是否支持燃烧。 3、探究二氧化碳是否溶于水。 探究实验1、倾倒二氧化碳的实验 1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？ 2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？ 3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？ 探索问题 这个实验可以说明二氧化碳的两点性质： 第一、既不能燃烧，也不支持燃烧； 第二、密度比空气的大。 二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。 探究实验2、二氧化碳是否溶于水 在加压条件下，二氧化碳可以溶解更多，碳酸型饮料就是利用了二氧化碳这一性质。 探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 Ⅱ 向小花上喷水 Ⅲ 直接放入二氧化碳 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 【问题】二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化？ 实验：二氧化碳与水的反应 (I)喷稀醋酸 (IV)喷水后放入二氧化碳中 二氧化碳 (III)直接放入二氧化碳中 二氧化碳 (II)喷水 紫→红 不变色 紫→红 不变色 (I)喷稀醋酸 (IV)喷水后放入二氧化碳中 二氧化碳 (III)直接放入二氧化碳中 二氧化碳 (II)喷水 酸能使紫色石蕊小花变红 分析： 水不能使紫色小花变红 二氧化碳不能使紫色小花变红 水和二氧化碳反应生成了一种酸——碳酸，使小花变红 控制变量法 加热 现象：恢复紫色 现象：变红 溶有二氧化碳的水 紫色石蕊试液 碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。 二氧化碳溶于水的过程中既有物理变化又发生化学变化。 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 （1） 与水反应 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液 变红。 碳酸很不稳定，容易分解 H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑ 现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳， 所以红色石蕊试液又变成紫色。 （2） 与石灰水反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 实验：干冰的实验 二氧化碳在一定条件下可以转化为干冰。 看书P119 1、二氧化碳的性质 物理性质 化学性质 ④常温下，密度大于空气。 ④光合作用 ①无色、无味 ②气体（一定条件下可转化为固体干冰） ③能溶于水（1体积水溶解一体积二氧化碳，加压可溶解更多） ①一般情况下，不支持燃烧。 ③与水反应。（生成碳酸不稳定，易分解为水和二氧化碳） ②能使澄清石灰水变浑浊（检验二氧化碳） （热的二氧化碳密度小于空气） 澄清石灰水 实验：利用碳酸饮料验证二氧化碳的性质 【思考】从刚才的实验中你还能得到二氧化碳的哪些性质？ CO2 用二氧化碳的性质解释意大利屠狗洞的秘密 实验：蜡烛燃烧产生热的二氧化碳的实验 哪支蜡烛先熄灭？为什么？ 热的CO2的密度比冷空气的密度小。 二氧化碳对生活与环境的影响 问题1：进入久未开启的菜窖或深井如何检验其中的二氧化碳含量是否对人的生命造成威胁？ 空气中二氧化碳含量（%） 对人体的影响 1 使人感到气闷、头昏、心悸