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南江县小河职业中学 班主任管理制度 为了加强和改进学校德育工作，真正把德育工作放在首位，根据学校发展需要和整体部署，提升学校管理品牌，加强学生管理，以人为本，规范对班主任工作的管理考核，依照教育部《中小学班主任工作规定》，结合我校工作实际，特制定我校班主任管理制度。本制度适用于全校班主任。 一、配备与选聘： 1、按照每个教学班配备一名班主任。民族班配备双班主任。 2、选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件： （1）忠诚党的教育事业，具有符合素质教育要求的教育观和教学组织能力，掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关的法律法规。 （2）作风正派，心理健康，为人师表； （3）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； （3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 3、班主任由学校从班级任课教师中选聘。任期由学校确定，担任一个班级的班主任时间原则上在连续一学年以上。 4、教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件的学校方可聘用。已担任过班主任的由德育处提供班主任考评情况，经校长办公会研究确定，由校长直接聘用。 5、班主任由于工作上出现过失，造成责任事故或严重影响学校声誉事件，将解除班主任工作。 6、班主任由于工作不负责任或工作能力不具备，所带班级班风学风差，达不到学校工作要求，将解除其班主任工作。 二、班主任工作职责： 1、班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，应当做好学生的思想教育、知识学习、能力培养、安全教育与防范、行为习惯养成、体育锻炼、劳动实践等管理工作。重视班风、学风建设，专业思想教育，学生思想品德提升，行为习惯养成教育等工作，教育学生遵纪守法遵规，养成勤奋学习、团结向上、生动活泼的良好习惯。 2、每学期制定好班主任工作计划，学期间按计划组织实施，期末进行总结评价。 3、抓好日常管理。认真做好常规管理工作“六到位”：两操到位； 各种会议到位；集会（晨会、校会、班会）到位；大扫除到位；值勤班、指导、督促检查到位；读报时间、就寝检查到位。负责班级的日常安全管理工作和规范收费工作，重视并积极开展安全教育工作，积极配合学校相关部门认真做好学习的食、宿管理工作，细化、优化日常管理工作，规范操作。 4、基本要求： （1）、经常和任课教师取得联系，定期召开班组会议，了解学生学习中的表现、加强学习目的性教育，以便引导学生学好各门功能。 （2）、组织、指导学生开展文体、科技、劳动、卫生等活动，促进学生身心健康成长。 （3）、尊重、爱护每一位学生，关注五困（德、贫、心、残、学）学生的学习和生活，让他们在一个温暖的班集体中健康的成长。严禁体罚与变相体罚学生。尤其对特殊学生不得歧视、讽刺挖苦、粗暴压服，应给予更多的爱与导，坚持正面教育，维护学生的合法权益。 （4）、指导班委会开展工作，注意培养学生干部，培养学生自主学习、自我管理的能力。 （5）、加强学校与家庭的联系，通过电话访问、网上访问、家访等多种途径每学期每生至少联系一次。 （6）、组织本班的评优选模、学生干部的选拔、培训及工作指导，书写操行评语要客观、实事求是、以鼓励为主。 （7）、违纪违法事件（尤其重大事故）处理及时，报告及时。 （8）、为人师表，仪表端庄，谈吐文明，举止文雅，处事公正，以身作则，带头树立良好的教师形象。 （9）、认真填写《班主任工作手册》，每学期上交一篇德育论文。 （10、积极落实并完成学校布置的各项工作任务（特别是突击性任务），不打折扣，不敷衍塞责，不弄虚作假。 三、培训和学习： 1、班主任要不断加强学习，相互交流，订阅班级管理方面的报刊杂志，按时参加班主任会议（德育处原则上每月召开一次班主任会议，各年级根据工作需要不定期召开本年级班主任会议）。 2、担任三年以下班主任工作的青年班主任要虚心接受经验丰富的班主任的帮扶指导，迅速促进年轻班主任专业成长。 3、经验丰富的班主任要承担对青年班主任的指导工作。 4、德育处应根据实际情况和工作需要建立班主任帮扶计划，制订班主任培养培训规划，每学期有组织地开展班主任岗位培训。 5、学校定期组织班主任外出参加教育主管部门组织的班主任培训学习。 四、班级管理考核细则： 1、考评办法： （1）、实行每周评估一次，每周星期一早上集会时对得分高的班级授予“文明班级”流动红旗，星期五放学时交回德育处。 （2）、根据每周各班的考评得分，将“文明班级”流动红旗授予初中部两个优秀班级、高中部四个优秀班级。 （3）、各班考评得分以及夺得流动红旗次数，将作为评选先进班集体和优秀班主任的重要依据，同时将各班每周考评得分作为班主任绩效分配的基本依据。 2、考评内容： （1）、清洁卫生：（30分） 以德育处检查统计数据为准。 按照南江县小河职业中学班级卫生管理考评细则考核。 （2）、两操（10分）： 以德育处、学生会