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应用型财务管理国际化人才的培养模式与路径研究 　　【摘 要】顺应经济全球化和我国企业经营国际化的时代潮流，财务管理专业人才培养国际化已成为国内许多高校的普遍共识。应用型本科院校应在遵循国际化人才培养一般规律的基础上，从自身办学定位和特色出发，确立财务管理专业特色国际化人才培养目标，构建与之相适应的国际化人才培养模式，并积极探索有效的应用型财务管理国际化人才培养的路径。 　　【关键词】应用型；财务管理专业；国际化人才培养模式；路径 　　在现代市场经济条件下，财务管理作为现代企业管理的核心，在企业经营与发展中发挥着重要的支撑作用，对于提高企业管理水平、提升企业市场竞争力，实现企业战略发展目标具有重要意义。随着我国改革开放进程的加快，社会主义市场经济体制的建立与完善，我国经济得到了飞速发展，已成为全球化市场经济体系中重要组成部分，我国企业经营发展的环境已经发生了深刻变化，面对激烈的国内外市场竞争，我国许多企业走上了国际化经营道路，实施了国际发展战略。企业经营国际化必然要求财务管理国际化，因此，财务管理人才国际化是时代的呼唤，培养应用型财务管理国际化人才成为我国高等教育重要而紧迫的任务。 　　1. 应用型财务管理国际化人才的内涵与特征 　　深刻认识应用型财务管理国际化人才的内涵与特征，是财务管理国际化人才培养的重要基础和前提，也是明确财务管理国际化人才培养目标与培养模式的重要依据。应用型财务管理国际化人才的内涵是指能够适应国际市场需要、有国际竞争力、熟练掌握财务管理基础理论和基本技能、同时具有专业实践能力与社会实践能力的财务管理高端国际化人才。其特征应该是“国际化通用人才”、“应用型财务管理专门人才”和“特色财务人才”的有机结合。（1）国际化通用人才，是指具有国际意识、国际视野、国际化知识结构和国际交流能力，熟悉国际通行规则、国际文化背景，掌握社会活动的基础知识和基本技能，能适应经济全球化、全球市场一体化的发展形势，并能从容应对国际化、市场化所带来的各种机遇和挑战。（2）应用型财务管理专门人才，是指在全球化的视角下，熟练掌握财务管理基础理论、基本技能和方法，熟悉与财务相关的金融、税收、经济等法规制度，以及相关领域前沿发展等，能够将这些专业知识和技能应用于专业实践和社会实践的财务管理专门人才。（3）特色财务人才，是指作为服务于国内企业的财务管理国际化人才，还需要熟悉了解我国的各项财务与会计准则、制度、环境和企业管理特点等，并能够运用某方面专长知识与技能，解决我国企业财务管理国际化实践中的特定领域里的实际问题。 　　2. 应用型财务管理国际化人才培养模式的构建 　　2.1 应用型财务管理国际化人才培养的目标定位 　　专业人才培养目标是专业教育思想及教育观念的综合体现，它决定了人才的培养模式与路径，也决定了人才的培养质量。应用型财务管理专业国际化人才培养目标的定位，应按照国际化的教育理念，遵循国际化财务管理人才培养的一般规律与标准，体现国际化与应用型的特征，以财务管理人才市场需求为导向，分析本校办学定位与优势资源，从而确立人才培养的目标定位。具体来说： 　　（1）在人才的知识、能力与素质方面，要符合国际化应用型财务管理人才的标准要求。在知识方面，应具备财务管理国际化人才所需的通用知识与专业知识，包括掌握财务管理及相关的管理、经济、法律、会计与金融等方面的知识，熟悉并精通我国的大政方针、经济政策、财务法规以及国际相关法规和惯例、国际政治文化、地理历史、风俗习惯等知识。在能力方面，首先要具备一般通才能力，包括较强的文字表达、语言沟通、人际交往、运用信息技术获取知识及分析解决问题的能力，具备熟练运用外语进行国际交流的能力；其次要具备在复杂环境下，运用财务、会计、金融等专业知识、方法和技能，进行分析和解决财务与会计问题的实际能力。此外，还应具备适应复杂财务环境的能力和应用创新能力。在素质方面，要具备良好的政治思想素质、职业道德与操守、心理素质和身体素质。 　　（2）人才培养要有明确的市场定位，形成国际化应用型财务管理人才的培养特色。地方应用型本科院校以服务地方或区域经济社会发展为己任，应该在分析所服务的区域、行业经济发展对人才需求的基础上，结合本校的办学定位和办学资源优势，形成自身国际化应用型财务管理人才的特色定位。以上海电机学院财务管理专业为例，以学校“技术立校、应用为本”的办学定位和电气行业为背景，财务管理专业国际化人才培养目标设定为：培养适应上海及长三角地区现代服务业和先进制造业发展，以及上海“国际金融中心和国际航运中心”建设需要，具有解决集团公司财务管理实际问题能力的，国际化、应用型、高素质复合型财务管理专门人才。 　　2.2 应用型财务管理国际化人才的培养方案 　　（1）国际化应用型财务管理人才培养的课程体