应用网络视频平台 推进教育均衡发展.docVIP

应用网络视频平台 推进教育均衡发展 　　摘 要 近年来，浦江县教育技术中心以教育城域网为基础，借助网络视频平台，整合优秀视频点播、公开课直播、远程教育教研平台、网络电视台等功能于一体，为全县中小学师生特别是农村边远地区学校师生提供了优质教育教学资源和互动交流平台，为推进该县基础教育均衡化发挥了重要作用。 　　关键词 网络视频 资源共享 均衡 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Application of Online Video Platform to Promote 　　Balanced Development of Education 　　ZHANG Shiying 　　（Pujiang Educational Technology Center， Jinhua， Zhejiang 322200） 　　Abstract In recent years， Pujiang Educational Technology Center MAN-based education， with online video platform， integrating excellent video on demand， live open classes， distance education and research platform， network television and other functions into one， as the countys primary and secondary school teachers and students in particular students and teachers in rural schools in remote areas to provide a quality educational resources and interactive communication platform， it has played an important role to promote the county equalization of basic education. 　　Key words online video； resource sharing； balance 　　浦江县教育视频网络平台（http：//）是由浦江县教育局主管，浦江县教育技术中心主办的教育信息资源视频网站。该网站以教育城域网为基础，整合优秀视频点播、公开课直播、远程教育教研、网络电视台等功能于一体，为全县的中小学师生提供一个丰富多彩的可视化学习交流平台。平台以“构建网络平台，汇聚优质视频，优化资源共享，推进教育均衡”为宗旨，有效解决了农村学校的资源短缺问题，满足农村教师专业发展的需求，大力推进基础教育均衡化。 　　1 主要做法 　　（1）实现优质视频资源共享。网络平台的主栏目包括“教育动态、优质课堂、名师课堂、校园风采、特色教育、精彩文艺、教育资源、微课堂”等八个板块。目前已有优质视频共640多个，为全县师生随时随地学习提供了极大的方便。 　　（2）网络公开课和异地同课直播推进教研活动。网络公开课功能使教研活动更加便捷、直观，更加具有研究价值。目前，在县内任一公办学校、任一普通教室进行的县级公开课都能通过网络视频平台直播到互联网，其它学校的教师和学生只要通过办公电脑或教室里的多媒体，打开视频网首页的直播频道即能收看课堂实况，为全县中小学课堂交流提供了极大的便利。 　　（3）教师专业化培训可以足不出户。视频平台为教师的专业培训提供了一个方便实用的培训方式。2013年9月，全县的电子白板应用培训就是以视频平台直播的形式进行的。鸿合公司的讲师在县教育技术中心的会议室讲课，全县的一线老师在各校的多媒体教室收看学习（理论上老师在办公室都能收看直播内容，但当时考虑到服务器承载和并发数的问题，所以发文要求学校统一组织收看，同时也方便督查）。2013年5月～9月，浦江县教师专业发展48学时培训也是以网络直播的形式进行的。以前，请来讲课的专家需要分场地、分学科进行多次授课，场地散，时间长，任务重。现在通过直播的形式培训，节省了人力、物力、财力，收到了很好的效果。另外，平台上的优质视频也可以当作学校的校本内容进行培训，方便省力、效果显著。 　　（4）网络电视台走进校园。网络平台可以转播电视，学校只要利用班级多媒体就可以组织学生收看电视节目。学校可以自制电视节目上传至视频网，供全校甚至全县师生点播，实现校园网络电视台功能。浦江县浦阳第四小学的“红领巾电视台”就是依托县视频平台进行网络直播和转播的。 　　（5）家长会直播推进了家校合作。浦江县实验小学和浦阳第四小学都尝试应用视