一双被忽视的眼睛背后.docVIP

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2016-09-24 发布于重庆
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一双被忽视的眼睛背后.doc

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一双被忽视的眼睛背后

一双被忽视的眼睛背后 ——《拔萝卜》教学案例与反思横溪陈派宅小学潘小青案例背景：从教以来，我一直投入到自己喜欢的教育事业中，不断学习各种教育教学理论。在学习中不断地更新观念，大胆地将新的教育理念融注于实际教学中。在教学中，我以学生为本，注重培养他们动手实践、自主探索与合作交流的能力反思自己的课堂教学。《数学课程标准》中指出： “ 由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多种的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。 ” 基于这一理念，我采取了让学生独立思考，小组合作，全班交流的方式，使学生知道的计算方法是多样的，并在多种方法中选择自己喜欢的算法。在学生的交流过程中，我一边板书，一边把学生的话复述给全班小朋友听，并且反复用： “ 还有不同的方法吗？ ”“ 真聪明！ ”“ 真能干！ ” 等语言组织交流，用 “ 你怎么想的？ ”“ 为什么？ ” 引导学生表述自己的思维过程。 1