《制作行程计划书“教学中的互联网搜索”教学案例设计.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例设计 学校：广东省佛山市顺德区伦教霞石善祥学校 姓名：黄观德 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：信息技术 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： （1）预习教材2～6页的内容。（2）收集与是通过本课学习，使。了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。 过程与方法： 任务驱动法：让学生在完成任务中体验成功的乐趣。 教师演示法：教师讲解、引导。 自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。 小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。 3、情感态度和价值观：培养学生自主学习的能力 陶冶学生的爱国情操，使学生认识我国的大好河山 教学重点：根据实际情况合理安排计划。 教学难点：上网搜索旅游景点 四、教学准备播放《》，欣赏》/v_show/id_XMjU5NjQwMTI0.html 象鼻山 七星公园 漓江的水 （环节设计意图：通过创设学生感兴趣的情境，激发学生的。）2、师出示中国地图我国幅员辽阔，物产丰富，？/?newmap=1s=s%26wd%3D%25E4%25B8%25AD%25E5%259B%25BD%26c%3D1fr=alac0from=alamap 3、生到前边地图找出，并说出的位置。师小结：/ / 任务二：根据自己的旅游地点查找相应的资料。 上旅游论坛，看驴友们有什么好的介绍，确定旅游地点。 你确定的旅游地点在哪里？查找该旅游点的介绍资料，并将有用的资料复制到word中排版，为旅游做准备。 查询交通及酒店信息。通过搜索引擎查找交通或者酒店的网站，然后查找交通信息、酒店消息。 推荐网页： 北京 /attractions-d1-beijing.html 桂林 / 全球交通搜索引擎。 / 任务三：制定行程计划书。 参考以下计划书 北京七天游计划书 日期 交通时刻 交通工具 入住酒店 7.1 顺德—白云机场 7:30—8:30 汽车 7.1 白云机场—北京机场 9:30—11:30 飞机 7.1 北京机场—天安门 11:40—12:50 汽车 XX酒店 …… …… …… …… 旅游景点介绍： 第一天 故宫博物馆 故宫博物馆最早是清初皇宫。原名宫阙，后称奉天行宫 第二天 颐和园 颐和园位于北京西北部海淀区内，占地290公顷…… 故宫博物馆 颐和园 天安门广场 （三）成果展示 1 、选出代表 利用演示文稿或其它的方式展示小组研究成果，学生可以借助多媒体，结合自己的旅游计划，利用活泼生动的形式表达自己组的旅游计划的想法。展示自己的方法，让其他同学在倾听的过程中学习借鉴。 2 、 其他的同学可评评该小组的旅游计划有什么优缺点，看哪份旅游计划做的有特色，而且可行。 3 、评选出 “ 最佳旅游计划 ” ； 4 、将自己以前旅游的经验和教训介绍给同学； 5 、将你们的旅游计划推荐给想要旅游的亲朋好友。 同学们可真了不起，　在这么短的时间里利用上网收集的信息设计出了旅游计划，等老师出游的时候，一定会采纳你们的方案。 （四）收获与交流 １、教师提出问题：通过这节课的学习，大家了解了我国很多的名胜古迹，那么，你们到底有了那些收获呢？ ２、小组交流汇报结果。 （五）课外延伸 把自己制作的行程表推荐给身边的同学。 七、板书设计 制作行程计划书 任务一：选择旅游地点。 任务二：根据自己的旅游地点查找相应的资料。 任务三：制定行程计划书。 八、教学反思 本课中，我首先使用搜索引擎，却找不到想要的信息引出关键词的选取的重要性。师生共同分析让学生明确在一个完整的旅游路线方案需要搜索的是哪些方面的信息，细化活动目标。指出在搜索信息时如何甄别合适的信息，在路线的确定上，我也肯定了同学们的选取方向没错，但是也要考虑实际的经济、时间等。我鼓励他们在完成这份方案的活动后，在时间允许的情况下，可以根据这次活动的经验再为自己制订一些旅游路线。从最后的课堂评价和学生上交的作业以及课后学生的反馈来看，基本完成预先设计的教学目标。此课的学习，对学生的自主学习要求很高，并且在一定程度上也体现出了学生的合作意识有待提高，因而也给我今后的教学方向指明了努力目标，即要加强合作学习的训练，让学生能积极成为小组的一员，并合力完成任务。 2 自我介绍