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第一章 让我们走近地理 第一节 我们身边的地理知识 一、解开地理之迷： 我国：最早出现“地理”一词的是公元前5世纪《易 系辞》 西方：公元前2世纪古希腊学者埃拉托色尼写出第一本地理专著《地理学》 二、地理与日常生活：可以帮助我们熟悉生活环境、确认方向、识别天气、了解风土人情、提高生活适应能力 。 三、地理与生产建设：1、农业生产必须因地制宜 2、兴建工业企业要考虑原料、能源、水源、市场和运输条件。 3、地理与交通、商业网点、区域规划、解决全球性的问题等 四、地理与风土人情：西伯利亚居民不畏严寒、冰雪，南美足球、狂欢节，欧美圣诞节，西班牙斗牛，阿拉伯人的传统服装长袍、方巾等。 第二节 我们怎样学习地理 一、学会看地图： 1、地图制作过程：鸟瞰图形----平面图-----地图（P6）（学习基础） 2、最早的地图：距今4700多年苏美尔人制作的地图 3、地图的种类：（P7） 二、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 1、方向： （1）通常方法：上北下南左西右东 （2）有指向标地图：箭头指向北方 （3）有经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方 （4）室外看地图：面朝北背朝南 （5）确定地平面方向：指南针；北极星；太阳；年轮；树叶疏密；山两侧的潮湿程度 2、比例尺： （1）定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。也叫“缩尺” （2）表示方法：数字式；文字式；线段式 。 （3）大小比较：分子为1，分母越大，比例尺越小 （4）用比例尺量算：注意线段式比例尺的应用 （5）相同图幅的两幅地图 ：比例尺大、 范围小、 内容详细； 比例尺小、 范围大、 内容简单。 （6）学校平面图宜用约1/1000的比例尺 3、图例与注记： （1）图例与注记的区别（P10）：图例是符号，注记是文字或数字。 （2）常用图例符号（P10） 4、看地图的顺序：图名—方向——图例——比例尺——图的内容 5、学会收集地理信息（学习之本）：看电视、读报刊、图书馆查阅资料；上网查询；社会实践等 6、学会思考地理问题（学习关健）：地理事物的名称、分布、特征、成因、联系等 7、在野外旅行中学习地理（重要途径）：准备好地图、指南针、笔记本、照相机等 第二章 地球的面貌 第一节 认识地球 一、地球的形状 1、人类认识地球形状的过程：盖天说 ------浑天说——麦哲伦环球航行——卫星探测 即天圆地方——张衡的“天之包地，犹地之裹黄”——球体——两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 2、麦哲伦航行的时间和路线：（P15） 3、地球是球体的证据：（1）海边看船；（2）草原看马；（3）麦哲伦环球航行；（4）月食时月球表面弧形阴影；（5）现代探测技术及照片；（6）欲穷千里目，更上一层楼；（7）登高望远 二、地球的大小：表面积：5.1亿平方千米； 平均半径：6371千米； 赤道周长：约4万千米； 三、经线、纬线 1、重要的经纬线： （1）0°经线：又称本初子午线，经过英国伦敦格林尼治天文台旧址，是经度起点线。 （2）180°经线：只有一条，是1800E和1800W 经线重合在一起。 （3）西经20°和东经160°：东西半球的划分界线 。这个经线圈基本上从海洋通过，避免了以00和1800经线划界将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。 （4）0°纬线：又称赤道，经过厄瓜多尔首都基多，是南北半球的分界线 （5）北纬23.5°与南纬23.5°：北回归线与南回归线 ，是太阳直射的最北和最南界限 （6）北纬66.5°与南纬66.5°：北极圈与南极圈 ，是有极昼极夜现象的最南和最北界限 地球仪 纬线与经线 名称 定义 起点 形状 长度 指示方向 00度线名称 最大 度数 度数变化规律 纬 线 与赤道平行环绕地球仪一周的圆圈 以赤道为起点 圆圈（除极点外） 从半球看：不相等；从全球看：度数相同的纬线长度相等 东西方向 赤道 900 赤道以北为北纬以南为南纬 从赤道向南向北逐渐增大，最大为900 经 线 连接南北两极并垂直于纬线的弧线 以00子午线为起点 半圆 所有的经线长度都相等 南北方向 本初子午线 1800 本初子午线以东为东经以西为西经 从本初子午线向东向西逐渐增大 ，最大为1800 2、相对应的经线：组成一个经线圈，度数之和为180°，符号相反。 区域 低纬度地区 中纬度地区 高纬度地区 纬度范围 0°——30° 30°——60° 60°——90° 3、东西半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球；西经20度向东到东经160度为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球。 三、经纬网：在地图或地球仪上，由经线和纬线相互交织所称的网格