八上语文备课组工作计划.docVIP

初语文备课组工作计划 指导思想 开展自主、合作、探究的教改实验，培养学生的自学能力综合实践能力，提高了学生的语文素养。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。对特点，本学年我们语文备课组将在新课标的指导下，努力转变教育教学观念，深化语文有效教学，大力提高课堂教学效率，以教定研，以研促教结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、讲评课、阅读课、写作课等课型的授课模式，使课堂教学体现学生自主合作探究的学习模式，使学生综合素质得到提高全面提升教育教学质量。　 二、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。 四、教措施 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。 教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。 强化备课组的集体作用： 备学生：增强语文的人文性和文学性，提高学生的审美情趣，以引导学生学习语文的兴趣。 备教材：根据课改目标和学生实际对教材进行处理，实行每篇课文一而再，再而三（一人主备、众人讨论、个体再备）的三备制度，使得劳动效益最大化。同时教师在课堂教学中应该更注意演示自己阅读文本的思路，让学生能明晰地感知教师在阅读中的引领作用。 备作业：坚决落实学校的减负措施，同时注意到学生完成练习的兴趣和能力布置精要适当的作业。针对学生的实际情况精心设计作业，凡是教师未做过的题目一律不布置给学生，可以是口头和书面的要注意反复和积 认真抓好听说读写训练结合教材中的名著欣赏诵读欣赏引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 搞好第二课堂活动，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。 结合新教材，积极开展各类语文活动，要充分利用与课本配套的《新人文读本》和校图书馆，想方设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。 培养学生良好的书写习惯：语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，加强钢笔字、格子本的写字指导，保持文面整洁。让学生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用要求组内教师平时能经常性使用校信通平台，及时与家长交流联系。 五、教学进度： 1．两周一单元，单元一测试，每次考试作好分析与教学反思。 2．作业一课一做，，每周写好1至2篇随笔。 周次 起讫日期 课次课题 课时 有关教学活动 1 —9.3 1.《七律 长征》 2《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》 1 1 9.1正式上课 2 9.—9.10 3.《老山界》 4《草》 写作（一） 2 1 3 9.13—9.17 5.《 节选》（剧本） 诵读欣赏《诗人 领袖》 6.《枣核》　 7《最后一课》 1 1 4 9.20—9.24 7.《最后一课》 8.《始终眷恋首自己的祖国》 9《古诗四首》 10《晏子使楚》 1 5 9.27—9.30 10.《晏子使楚》 诵读欣赏《革命烈士诗二首》 写作（二） 1 国庆节放假 6 10.—10.8 开展一次爱国主义教育活动 专题《长城》 1 2 7 10.11—10.15 12.《甜甜的泥土》 13《人琴俱亡》 14《我的母亲》 1 2 2 8 10.1—10.22 15.《父母的心》 诵读欣赏《古诗首》 口语交际《一姿一容总关情》 写作（三） 1 1 1 9 10.25—10.29 期中检测与分析 10 11.1—11.5 《小石潭记》 17《记承天寺夜游 3 2 11 11.8—11.12 18.《阿里山纪行》 19《美丽的西双版纳》 20《蓝蓝的威尼斯》 1 1 12 11.15—11.19 诵读欣赏《古诗三首》 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 13 11