云南省水富县沙梁初级中学七年级语文下册《土地的誓言》学案（无答案） 新人教版.docVIP

科目 语文 课题 课时 土地的誓言 课型 主备 序号 班级 组名/层次 家长签字 学习目标 含重难点 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 名言积累 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ —— 裴多菲 学法要求 小组自主合作完成，并展示 三、有情朗诵，整体感知 1、有感情朗诵： ①教师范读课文。要求： a注意把握教师的语气语调重音； b感受文中的情感。 ②学生朗读课文，进一步把握文中的思想感情。要求： a流畅、准确，并尽量读出自己所体悟到的情感。 b读后能够谈出自己的感受。 2、整体感知： 面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？ 三、合作探究，品读赏析 1、合作探究： ①作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来？试举例说明。 ②课文分为两段，两段在内容和结构上有什么异同？ ③所选景物有什么特点？为何选取不同的景物？ 2、品读赏析： 文中那些句子和词语最能表达作者的感情？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。（可从思想内容、修辞表达以及词语内涵等多角度去发现、品味） 例：“我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一