护理心理复习题.docVIP

护理心理 一、名词解释; 1、人格 人格就是人格心理的简称，个性，也称人格，指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心里特征的总和。 2、应激源 能够引起人体产生应激反应的各种刺激 3、感觉 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 4、心理护理 指护理实践中，护士以心理学知识和理论指导，以良好的人际关系为基础，按一定的程序，运用种总心理学方法和技术消除或者缓解病人不良心理状态和行为，促进疾病转归和康复的方法和手段、 5、心身疾病 又称心身障碍或心理生理疾病，指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍。 6、注意 指心理活动对一定对象的指向和集中 7、知觉 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映 8、思维 思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。 9、信度 指测验或量表的可靠性和稳定性程度，通过对测验分数、测量误差的计算来估计。 10、气质 是一个人心理活动稳定的动力特征。 二、简答题 1、常用的情绪调节方法? 意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法/ 2、病人常见的心理需要有哪些？ A,躯体需要,是指生理病理的需要.如对空气,休息与睡眠,饮食与水,排泄,活动,安全等的需求.　　B,感情的需要：由于陌生环境,接触新异的检查与治疗,与亲友分离所致,需要亲人探视与关怀 ,医护人员同情与关心.　　C,受尊重的需要：要求他人尊重自己,重视自己.　　D,被接纳与社交的需要,适当的活动及精神生活,良好的人际关系可以迅速消除陌生感.　　E,精神上的需要；有事业心的人,希望继续发挥个人才能,实现事业上的成就.　　F,提供信息的需要：了解疾病的知识,自己疾病诊断,治疗方法及作用.手术效果,主管医生,护士水平,预后等.抵制遗忘的方法：与遗忘作斗争,提高保持效果的最有效的方法是复习,要坚持积极的复习,即重复与实践性运用材料,合理运用各种复习方法.（1）合理分配复习时间.（2）尝试回忆与反复阅读相结合.（3）复习方式多样化.（4）要排除前后材料的影响.（5）利用外部记忆手段.（6）注意脑的健康和用脑卫生1 ．知觉的整体性 或综合性 知觉的对象是由不同部分构成的，既有多种属性又有整体性的事物，这种对象仍被知觉为一个统一的整体。知觉对象各个部分的强度常常是不同的，较强的部分常常掩蔽着较弱的部分 知觉的整体性还表现在人们对对象各部分之间的不同关系产生不同的知觉 2．知觉的选择性 知觉的选择性可以是临时的，也可以是经常的。临时的选择性是由人在知觉中一时的需要、情绪、心理状态决定的，而经常的选择性则常常是由于人在某方面长期活动 特别是职业上的 结果造成的。 3．知觉的理解性 人们对对象进行知觉时，总是用以前获得的有关知识和亲身的实践经验来理解所知觉的对象 情绪和情感的区别：1、情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。 2、情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。 3、情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐 一、问题情境二、迁移三、原型启发四、定势五、功能固着六、动机与情绪状态七、个性特征 1 对患者要亲切热情。要把老年患者当成自己的长辈，表现出高度的责任感和热情，要以高尚的职业道德及职业行为，真正做到设身处地为病人着想，取得病人的信任与合作。　　.2 尊重人格。病人不论性别、年龄、职业、文化程度、经济水平、社会地位及容貌美丑，在人格上都一律平等。谈话中要一视同仁，措辞得当，语气温和，诚恳而有礼貌，使病人受到尊重，切不可用轻视、怠慢、嘲讽、讥笑的态度伤人的自尊心。　　.3 关心老年患者:关心老年患者需给予其精神支持和无微不至的生活照顾。老年患者因病住院，可能因原已习惯的生活方式的改变而倍感不便，但又不肯经常求助他人，因此老年患者的住院生活更需要得到护士的细心关照。护理老年患者除勤快、细心、耐心、周到、不怕麻烦，还要充分考虑其特点和习惯，如把物品放在老年患者的易取之处，考虑老人的饮食特点的同时尽量满足老人的口味，不勉强老人接受不喜欢的食物，安排好老人的休息睡眠。此外，病室设备和布置也需考虑老年人人性化的需要，如病室放有轮椅，走廊和清洁室设有扶手，地面干燥不滑等。社会支持、应对方式、认知评价、个性特征 性格的特征主要包括：态度特征理智特征情绪特征意志特征 性格的社会性较强，气质生物性较强； 气质更多受到人的神经活动类型的影响，而性格主要是指个体行为的内容，它们是在后天形成的，更多的是受到了社会生活条件的影响与制约。 生理基础不同：性格是后天条件反射系统，气质是先天神经类型； 性格形成晚且较易变；气质形成早且不易变 三、