想北平培训课件.pptVIP

老舍（1899－1966），原名舒庆春，字舍予。生在北京，长在北京，一生67年在北京度过 42年。满族人。 代表作品： 长篇小说 《离婚》 《四世同堂》 《骆驼祥子》 《正红旗下》 话剧《龙须沟》 《茶馆》 你所了解的老舍 一位京味很浓的现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作， 1926年加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。 中华人民共和国成立后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予”人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。老舍一生写了约计800万字的作品。以长篇小说和剧作著称于世。优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。 老舍的散文文中细节平凡，语言朴素直白。《想北平》是老舍先生在1936年山东济南时写下的一篇小品文。当年身处异地的老舍，在战乱的岁月中，更加思念他挚爱的北平。作者抒写了对这座文化古城的深情眷恋，一处景便渗出刻骨铭心的一缕情，他想“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”。作者描写一景一物都想着读者，尽力把自己的情感与读者沟通，作者在文章中没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是那么娓娓地叙谈，就使那种眷恋故土的热情感染着读者，激起共鸣。 文章标题有什么意味？ “想”带有浓烈的主观情感。表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。 老舍说：“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。” 文章四次用到“说不出”，你是如何理解的？ 表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱 老舍说“我真爱北平”，从1-3节中找出相关语句 体味作者的爱 “我的北平”（第一节）；“我爱我的母亲……我之爱北平也近乎这个……我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方。”等（第二节）；“它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。”（第三节） “北平的地方那么大，事情那么多”，作者感到没办法写，他是怎样解决这个难题的？他写出的北平有什么特点？ 以自己对北平的“真爱”为视角，选取那些人们习以为常的普通景物，表现自己心中的北平。在作者眼中，北平动中有静、布局合理、贴近自然，一切都是美的好的可爱的。 作者用什么方法来突出北平的可爱的？ 衬托手法 ： 巴黎热闹?? ?北平安静，巴黎的布局“比上北平还差点事儿”，美国的橘子 ?北京的玉李 这篇文章在语言上有什么特点？ 幽默诙谐，京腔十足，通俗明白，鲜明生动 你是怎样理解最后一句话的 ？ 这篇散文写于1936年，作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北平危急。作者作为一个热爱北平的爱国知识分子忧心如焚，思念家乡之情，较平日更为强烈，这一声呼唤，充满了民族忧患意识，撼人心魄。 老舍写出的是“我的北平”，他把对北平的感情上升到爱母亲的地位，他抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，通过与巴黎等城市的比较突出北平的特点，表明北平与老舍是“你”中有“我”，“我”中有“你”，融为一体的关系，表达“我的每一思念中有个北平”。在这写作上给我们怎样的启示？ * * 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 回乡偶书 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？ 想 北 平 老 舍 朗读课文并思考： 1、作者说他爱北平但又说不出，为什么？ 2、作者说他说不出，其实他还是说出来了，他是如何说的，说出了北平的哪些特点？ 作者描写了北平的哪些景物？ 什刹海的蜻蜓 玉泉山的塔影（第2段） 长着红酸枣的老城墙（第4段） 复杂但又安排得不挤也不空旷的胡同和 院子（第5段） 墙边的花，院里的新鲜蔬菜，以及带霜 的水果（第6段） 1、作者为什么要写这些普通的景物？ （这个问题考察的是散文的选材特点） 作者选择这些琐碎的接近生活的细节，把一个普 通人眼中的北