第二章第三节 绝对值.pptVIP

3.绝对值 * 1、什么是数轴？ 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线 0 1 2 -1 -2 2、数轴的三要素 课前复习 原点、正方向、单位长度 * 3、画出数轴、并用数轴上的点表示下列各数： -1.5 ， 0 ， -6 ，2 ， +6 ，-3 ，3 解： 你能指出各数中，哪几对是相反数吗？ 3和-3，6和-6 * 3 0 1 2 -1 -2 3 -3 小狮距原点多远？ 小鸡与小羊分别距原点多远？ 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值.例如，+2的绝对值是2，记作 | +2 | = 2； - 3的绝对值是3 记作 | - 3 | = 3. * 例1、求下列各数的绝对值： - 1.5， 1.5， - 6， +6，- 3，3, 0. 解：| -1.5 | = 1.5； | 1.5 | = 1.5； | - 6 | = 6 ； | +6 | = 6 ； | -3 | = 3 ； | 3 | = 3 ； | 0 | = 0． * 你知道在数轴上距原点3个单位长度的点表示什么数吗？ 0 1 2 -1 -2 3 -3 * 一个数的绝对值与这个数有什么关系? 结论: 正数的绝对值是它本身; 负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0. 结论: 互为相反数的两个数的绝对值相等 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ * 1.字母 a 表示一个数，-a 表示什么？-a一定是负数吗？ 解：字母 a 表示一个数， -a 表示 a 的 相反数，-a不一定是负数. 如果| a | = 4，那么 a 等于__________. 4 或 - 4 * 2.（1）如果数 a 的绝对值等于a ，那么a可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？ 解：a可能是正数，可能是零，不可能是负数. （2）如果数 a 的绝对值大于 a ，那么 a 可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？ 解：a 不可能是正数，不可能是零，一定是负数. （3）一个数 的绝对值可能小于 它本身吗？ 解：一个数的绝对值不可能小于它本身. * 1.在数轴上表示下列各数，并比较 它们的大小： - 1.5 ， - 3 ， - 1 ， - 5 做一做 2.求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小 * （1） - 5 ＜ - 3 ＜- 1.5 ＜ - 1 （2）| -1.5 | = 1.5 ； | - 3 | = 3； | -1 | = 1 ； | - 5 | = 5． 由以上知：两个负数比较大小， 绝对值大的反而小 1 ＜ 1.5 ＜3 ＜5 解: 0 1 2 -1 -2 -5 -3 1.5 * 例2. 比较下列每组数的大小: （1） - 1 和- 5 解法一（利用绝对值比较两个负数的大小） 解法二 （利用数轴比较两个负数的大小） 因为- 5在 –1左边,所以 - 5﹤ - 1 解: (1)| -1| = 1，| -5 | = 5 ，1﹤5， 所以 - 1＞ - 5 * 小结： 绝对值 ：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值. 正数的绝对值是它本身; 负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0. 会利用绝对值比较两个负数的大小： 两个负数，绝对值大的反而小. * 作业：1. 阅读课本第41-42页 2. 第43页 习题2.3 * *