为了把爱播撒到每一个学生的心田.docVIP

为了把爱播撒到每一个学生的心田 ×××老师，现任××小学少先队辅导员。参加工作20年来，一直十分重视家访工作，并坚持家访。他认为家访是教师与家长之间沟通交流的一个最好的平台，是学校与家庭之间教育孩子的一个非常有效的渠道。基于这点认识，不管白天还是黑夜，不管刮风还是下雨，他走遍了官埠桥的每一个乡村，把对教育的忠诚和对孩子的炽爱写在了每一个深深的脚印里。那么多的家长都热爱他，那么多的学生都喜欢他。是家访，让家长信任他感谢他；是家访，让学生了解他依恋他。 当区教育局在全区中小学开展“课外访万家”活动开始后，×老师十分重视这项工作，认真学习文件，了解本次家访活动的重大意义，确定家访对象和家访时间，填写好家访计划表及时上交。双休日，他放弃休息到受访学生家进行家访。每到一个学生家，×老师都详细的向家长和学生讲解家访活动的重大意义和家访的目的，向家长介绍学生在学校的真实表现，认真倾听家长对于家庭和学生的情况介绍，同时认真耐心的解答学生家长提出的各种问题，详细具体地介绍学校的各方面情况，并且为家境贫困的学生送去学习用具，带去了关爱，捎去了问候，家长和学生都很感动。 班上有个学生叫张明，只接触几天，×老师就发现这个学生与众不同。他愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束上课和同学的关系不是很融洽腾出一些时间陪陪孩子，多和孩子，让做一个令人喜欢的家访手记： 时常静看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫，思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望当这些得不到时，以一种叛逆的方式泄，以此来引起别人的关注。作为老师，我能为他做点什么呢？我我觉得家长应该多考虑，而不是放任自流， 6