护理学导论第一章绪论2课件.pptVIP

第二节 护理学基本概念—环境 第二节 护理学基本概念—环境 第二节 护理学基本概念—环境 第二节 护理学基本概念—环境 第二节 护理学基本概念—环境 第二节 护理学基本概念—环境 第二节 护理学基本概念—护理 第二节 护理学基本概念—护理 第二节 护理学基本概念—护理 （一）护理学的内容（实践范畴） （二）护理学的范畴（理论范畴） 个案护理 功能制护理 概 念 以工作为导向依工作性质机械地分 配给护理人员。分为“巡回护士”、“治 疗护士”、“办公室护士”等。 成组护理 责任制护理 概念 综合护理 环境：是人类赖以生存的周围的一切事物称为环境。 人的外环境 二 人的内环境 一 健康与环境的关系 三 是影响生命和成长的机体内部因素，由生理环境和心理环境组成。 1．生理环境 生理环境包括呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等，各系统之间通过神经、体液的调节维持生理平衡状态。 2．心理环境 心理环境是人的心理状态，对健康影响很大。 内环境 是可影响机体生命和生长的全部外界因素的总和，由自然环境和社会环境组成。 分为：1．自然环境 2．社会环境 外环境 自然环境 即生态环境，是存在于人类周围的各种自然因素的总和，是人类赖以生存和发展的物质基础。包括空气、阳光、水、土壤等物理环境和动物、植物、微生物等生物环境。 返 回 社会环境 即影响个体和群体的心理行为，与人类的精神需要密切相关，包括经济条件、政治法律、人际关系、文化教育、宗教信仰、风俗习惯等。 返回 1．环境质量的优劣影响人类的健康 某些疾病完全是由于环境因素导致的，并非人体自身的因素所引起的。 2．人能有意识地改造人类生存的环境 人类依靠自身的智慧和能力，不断地改造着环境，创造出既适应人类生存发展、又与环境协调的空间，以达到和谐统一的最高境界。 环 境 与 健 康 一 护理的 概念 二 护理的 内涵 三 护理与 健康 关系 　　1980年美国护士协会（ANA）将护理定义为： 护理 是诊断和处理人类对现存 的或潜在的健康问题所产生的反应。 1.照顾 照顾是护理永恒的主题。 2.人道 尊重个体，注重人性，一视同 仁。 3.帮助 护患之间的帮助性关系是双向 的。 4.过程 由一系列有序的步骤组成，其 过程注重创造性、艺术性。 5.专业 内 涵 第三节 护理学的内容与范畴 HULIXUE DE FANCHOU 【学习目标】 能准确说出护理实践的主要内容。 能正确阐述护理工作方式的种类及其特点。 【重点】 护理工作方式的特点及种类 第三节 护理学的内容与范畴 HULIXUE DE FANCHOU （一） SHIJIAN FANCHOU （二） LILUN FANCHOU 护理科研 护理管理 护理教育 社区护理 临床护理 实践范畴 临 床 护 理 应用护理学的基本理论、基本知识和基本技能来满足病人的基本生活、心理、治疗和康复的需要，如膳食护理、排泄护理、病情观察、临终关怀等。基础护理是各专科护理的基础。 以护理学及相关学科理论为基础，结合各专科病人的特点及诊疗要求，为病人提供护理。如各专科病人的护理、急救护理等。 临床护理 基础护理 专科护理 LINCHUANG HULI 社区护理 以临床护理的理论、技能为基础，根据社区的特点，对社区范围内的居民及社会群体开展疾病预防，如妇幼保健、家庭护理、预防接种、卫生宣传、健康教育及防疫灭菌等工作。以帮助人们建立良好的生活方式，促进全民健康水平的提高。 SHEQU HULI 护理教育 HULI JIAOYU 护理管理 HULI GUANLI 护理科研 HULI KEYAN 护理学的研究对象、任务、目标 护理学理论体系的建立和发展 护理学与社会发展的关系 护理学分支学科及交叉学科的形成 护理科学研究的深化及护理人员自身素质的提高 HULIXUE DE LILUNFANCHOU 第四节 护理工作方式 个案护理 功能制护理 成组护理 责任制护理 系统化整体护理 HULI GONGZUO FANGSHI 概 念 是指由一名护理人员负责一位病人全部护理的护理工作方式。 即一个护士护理一个病人，专人负责实施个体化护理。 概念 以小组的形式对患者进行护理。小组成员共同参与并完成护理任务。一般一个小组护理10～20个病人 特点 较好了解患者需要，因人施护，小组成员彼此合作，分享成就，工作氛围好。责任感相对减弱，小组成员要花费较多时间交流 由责任护士和辅助护士按护理程序对病人全面、系统、连续的护理。实行8小时在岗，24小时负责制。 系统化整体护理 责任制护理 成组护理 功能制护