园林测量学汇编.ppt

例1. 在1：5000地形图上量得A、B两点间的距离d 234.5mm，中误差 ，求A、B两点间的实地水平距离D及其中误差 解： 根据上表第1式： 距离结果可以写为 例2. 对一个三角形观测了其中 两个角，测角中误差分别为 ，按公式 求得另 一个角 。试求 角的中误差 。 解： 根据上表第2式有： * 第三节 测量工作的原则及特点 测量的基本问题：测定地面点的平面位置和高程。 测量的基本工作：距离测量、角度测量和高程测量。 测量的基本原则：在测量的布局上，是“由整体到局部”，在测量次序上，是“先控制后碎部”，在测量精度上，是“从高级到低级”。 作业 预习误差 第四节 测量误差 一、观测误差及其分类 1. 什么是观测误差？ 测量误差也称观测误差,是指观测值与其真实值之间的差异。用 代表观测值，X代表真值，则观测误差 ， 简称误差，也称真误差。 2. 观测误差产生的原因 测量中总会存在误差。产生测量误差的原因很多，概括起来有下列三个方面： （一）仪器的原因 （二）人的原因 （三）外界环境的影响 （一）仪器的原因 测量仪器的构造误差以及仪器校正不完善都会对测量结果产生影响。 如经纬仪度盘分划误差会对所测角度产生影响，水准仪的视准轴不平行于水准管轴的残余误差也会对高差产生影响。 （二）人的原因 由于观测者的感觉器官的鉴别能力存在局限性，所以对仪器的各项操作，如经纬仪对中、整平、瞄准、读数等方面都会产生误差。此外，观测者的技术熟练程度也会对观测成果带来不同程度的影响。 （三）外界环境的影响 测量时所处的外界环境的温度、风力、日光、大气折光、烟雾等客观情况时刻在变化，使测量结果产生误差。 例如温度变化、日光照射都会使钢尺产生伸缩，风吹和日光照射会使仪器的安置不稳定，大气折光使瞄准产生偏差等。由于受上述条件的影响，测量中的误差是不可避免的。观测条件相同的各次观测称为等精度观测。观测条件不相同的各次观测称为不等精度观测。 3.观测误差的分类及其处理原则 根据性质不同, 观测误差可分为粗差、系统误差和偶然误差三种，即 式中： ——粗差； ——系统误差； ——偶然误差 （一 . 粗差 粗差是一种大级量的观测误差, 包括测量过程中各种失误引起的误差。 （二 . 系统误差 系统误差是指在一定的观测条件下进行一系列观测时, 符号和大小保持不变或按一定规律变化的误差。系统误差在观测成果中具有累积性。 消除和减少系统误差的方法有两种： 1. 观测方法和观测程序上采用必要的措施，限制或削弱系统误差的影响，如角度测量中采取盘左、盘右观测；水准测量中限制前后视视距差等； 2. 找出产生系统误差的原因和规律，对观测值进行系统误差的改正。 （三 . 偶然误差 在相同的观测条件下，对某量进行一系列的观测，如果观测误差的符号和大小都不一致，表面上没有任何规律性，这种误差称为偶然误差 偶然误差的特性 在一定观测条件下的有限个观测中，偶然误差的绝对值不超过一定的限值。 绝对值较小的误差出现的频率大，绝对值较大的误差出现的频率小。 绝对值相等的正、负误差出现的频率大致相等。 当观测误差无限增多时，偶然误差平均值的极限为0，即偶然误差具有抵偿性。 式中： ，即括号中下标变量的代数和。 例如，对三角形的三个内角进行测量，由于观测值含有偶然误差，三角形各内角之和l不等于其真值180?。用X表示真值，则l与X的差值Δ称为真误差（即偶然误差），即 现在相同的观测条件下观测了217个三角形，计算出217个内角和观测值的真误差。再按绝对值大小，分区间统计相应的误差个数，列入表中。 X l - D 真误差绝对值大小统计结果 误差区间 正误差个数 负误差个数 总计 0″～3″ 30 29 59 3″～6″ 21 20 41 6″～9″ 15 18 33 9″～12″ 14 16 30 12″～15″ 12 10 22 15″～18″ 8 8 16 18″～21″ 5 6 11 21″～24″ 2 2 4 24″～27″ 1 0 1 27″以上 0 0 0 合计 107 110 217 （1）绝对值较小的误差比绝对值较大的误差个数多； （2）绝对值相等的正负误差的个数大致相等； （3）最大误差不超过27″。 结论： 正态分布曲线 四个特性：有界性，趋向性，对称性，抵偿性。 -21 -15 -9 -3 +3 +9 +15 +21 -24 -18 -12 -6 0 +6 +12 +18 +24 x ? y 误差分布频率直方图 [ ] 0 lim lim 2 1 D D + + D + D ￥ ? ￥ ? n n n n n L 注意：在测量工作中一定要避免粗差 gross error （