论收容教育制度的废止.docVIP

论收容教育制度的废止 　　摘 要 在特定历史时期，收容教育在治理卖淫嫖娼方面曾发挥过重要作用。然而，随着我国法治建设的不断进步，人权意识的不断增强，尤其是在劳动教养制度被废除后，要求废止收容教育制度的呼声也越来越高。从收容教育制度本身的合法性与合理性等方面进行综合考量，其应然的归宿就是被彻底废止。 　　关键词 收容教育 卖淫 嫖娼 废止 　　基金项目：本文系2015年度河北大学国家治理法治化研究中心资助课题项目（2015GJZLFZH016）的研究成果之一。 　　作者简介：张笑荷，河北大学政法学院2013级本科生。 　　中图分类号：D920.4 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）01-043-02 　　收容教育是我国打击卖淫嫖娼行为的一种制度手段，但是，这一制度的正当性问题一直饱受质疑。2014年5月，演员黄海波因嫖娼被收容教育的事件 发生之后，关于收容教育制度的合法性和正当性问题又一次引发了社会的广泛争议。本文从收容教育制度的基本内容和历史沿革出发，对其存废问题展开了深入探讨。 　　一、我国的收容教育制度及其形成过程 　　收容教育制度是公安机关依据相关法律法规的规定，不需经法庭调查审判，对卖淫嫖娼人员进行集中性的法律和道德教育，并组织他们参加生产劳动，同时对其性病进行检查和治疗，以帮助他们改过自新、改业从良的行政强制性措施。收容教育工